6Aika Digipoint projektas yra bendras projektas tarp Turku, Helsinkio, Espo ir Vantaa miestų, taip pat Laurea taikomųjų mokslų universitetas ir Metropolia taikomųjų mokslų universitetas. Projekto tikslas – sukurti ir suteikti sklandžius būdus skaitmeniniam užimtumui ir švietimui. Projekto tikslai yra universitetų bendradarbiavimo plėtra, socialinių įgūdžių stiprinimas ir į tarnybą patenkančių žmonių gyvenimo valdymas, taip pat kelias į darbą ar išsilavinimą. Įgyvendinant projektą bus sukurta kvalifikuota ir apmokyta darbo jėga technologijų sektoriuose, kuriuose trūksta darbo jėgos. Projektas kuria įgūdžių ugdymo paslaugas ir veiklos modelius, pritaikytus sunkiai įdarbintų žmonių gyvenimo situacijai. Tikslas – teigiamai paveikti projekto dalyvių gyvenimo padėtį ir įdarbinimo sąlygas. Projekto metu bus stiprinami projekto dalyvio savęs pažinimo, socialiniai ir sąveikos įgūdžiai, pozityvi ateities perspektyva ir mokymo ar darbo paieškos tikslai. Pavyzdžiui, daugelis žmonių turėtų gerą galimybę dalyvauti švietimo ar darbo skaitmeninių ir ict įgūdžių srityje, tačiau kasdienio valdymo iššūkiai, gyvenimo situacijų ir tikslų nukreipimas ir profesinio gyvenimo įgūdžių trūkumas neleidžia tai padaryti. Projektas užtikrins tinkamą paramą tiems, kurie ilgiau buvo bedarbiai, ir tiems, kurie nesimoka ir nedalyvauja mokymuose, siekiant pagerinti darbingo amžiaus įgūdžius, o tai padės pagerinti asmens padėtį darbo rinkoje. Būtina stiprinti aukštųjų mokyklų bendradarbiavimą ir lanksčias mokymosi galimybes siekiant užtikrinti, kad kuo daugiau sunkiai dirbančių žmonių galėtų naudotis įgūdžių ugdymo paslaugomis ir jų gyvenimo situacijai pritaikytais veiklos modeliais. Aukštojo mokslo institucijos turi geriau pripažinti darbingame gyvenime reikalingus įgūdžius, kad galėtų ugdyti studentų ir darbo rinkos dalyvių kompetencijas pagal darbo rinkos poreikius ir nustatyti kitose šalyse įgytus įgūdžius studijų metu. Skaitmeniniai sprendimai gali nukreipti dėmesį į orientavimo ir mokymosi personalizavimą, kai mokymas naudoja mastelį ir automatizuoja aspektus. Projektu siekiama spręsti skaitmeninimo įgūdžių poreikius darbo gyvenime ir, kita vertus, išspręsti didesnį skaitmeninimo atveriamų galimybių panaudojimą ugdant įgūdžius. Darbo atlikimo būdas pasikeitė ir daugelyje sričių sparčiai keičiasi. Darbo rinkoje reikalingi įgūdžiai sparčiai keičiasi, visų pirma kyla pavojus, kad ilgą laiką nedirbantys asmenys išnyks iš darbo rinkos. Nedarbas gali būti skatinamas dėl jau pasenusių įgūdžių, kurių paklausos darbo rinkoje nėra, ir tai pabrėžia nedarbo laikotarpio pratęsimas. Apskritai vertinant darbo vietą vis dažniau vertinami profesiniame gyvenime reikalingi įgūdžiai, visų pirma susiję su skaitmeniniais, kūrybiniais ir problemų sprendimo įgūdžiais.Projektas suskirstytas į tris darbo paketus: du daugiausia dėmesio skiriama vystymosi priemonėms, o trečiasis – projektų valdymui. 1 darbo paketas – vystant į klientą orientuotą socialinį stiprinimą sukuriamas modeliuojantis socialinės paramos modelis, kuriuo siekiama pagerinti projekto dalyvio gyvenimo situaciją ir valdymą, atsižvelgiant į individualius poreikius. 2 darbo paketas – lankstūs studijų būdai, švietimo įstaigų ir aukštojo mokslo įstaigų bendradarbiavimo plėtojimas daugiausia dėmesio skiriant naujų lanksčių mokymosi būdų kūrimui. Tikslas – padaryti mokymosi sprendimus atviresnius ir įvairesnius.