„Universitestart“ projekto poreikis grindžiamas lygybės švietimo srityje skatinimu ir apsauga. Iškilo susirūpinimas dėl jaunimo perėjimo iš vidurinio mokslo į aukštąjį mokslą ir iš jo į sklandų darbą. Šiaurės Karelijoje nustatytas didelis ir didėjantis orientavimo poreikis, ypač tiems jaunuoliams, kurie neturi aukštesniojo ar profesinio išsilavinimo. Šie jauni žmonės yra, pavyzdžiui, tie, kurie išlaikė matriculės egzaminą ir kurie nerado savo studijų srities arba nebaigė tolesnių studijų. Kai kurie iš jų dar nerado tolesnio išsilavinimo pagal savo interesus ir stipriąsias puses ar savo pačių tikslus yra nerealūs. Šiuo metu Šiaurės Karelijoje yra daugiau kaip 1 000 jaunuolių, kurie turi tik vidurinį išsilavinimą, o jų skaičius kasmet auga apie 100 jaunuolių. Vidutinis Suomijos aukštųjų mokyklų studentų amžius yra 24 metai. Beveik 70 % naujų moksleivių negali mokytis, o beveik 40 % studentų atideda savo atvykimą į tolimesnes studijas daugiau nei dvejiems metams. Jaunesnių nei 30 metų amžiaus darbo ieškančių asmenų, baigusių tik bakalaureatą, skaičius visoje šalyje sumažėjo (2017 m. kovo mėn.), tačiau Šiaurės Karelijoje šis skaičius didėja. Projektas parengtas bendradarbiaujant su Rytų Suomijos universitetu, Karelijos taikomųjų mokslų universitetu, TE paslaugomis, Ohjaamo 2.0 ir Kohtaamo projektais ir atviru universitetu. Projektas visų pirma skirtas tiems jaunuoliams, kurie baigė Šiaurės Karelijos matriculinę egzaminą. Projekto tikslas – parengti orientavimo ir instruktavimo modelį, skirtą vidurinį išsilavinimą turintiems jaunuoliams, kurie planuoja aukštąjį mokslą, bet nėra gavę studijų vietos arba kurių studijų kelias nėra aiškus. Tikslas – sukurti žemo slenksčio paslaugų priemones, kurias būtų galima perkelti į vidurines mokyklas ir kitus orientavimo subjektus, kad kartu su provincijų orientavimo subjektais būtų galima atlikti paiešką universitetuose. Be to, siekiama racionalizuoti jaunimo mokymą tuose sektoriuose, kuriuose jiems reikia realistinio užimtumo, o tai suteiks įmonėms ir kitiems provincijos subjektams jų poreikius atitinkančią darbo jėgą. Projektą sudaro trys priemonių rinkiniai. 1. Jaunimo instruktavimas, 2. Bendras vairavimo modelio kūrimas ir 3. Bendradarbiavimas profesinio gyvenimo švietimo srityje. Projekto priemonės bus įgyvendinamos bendradarbiaujant Karelijai ir UEF. Jaunimui skirtos priemonės bus įgyvendinamos pasitelkiant individualias ir grupines gaires, remiantis projekto dalyvių patirtimi ir esamomis skaitmeninėmis bei technologinėmis priemonėmis. Tikslinėms grupėms skirtos priemonės yra aktyvinimo, analizės ir eksploatavimo etapai. Aktyvumo skatinimo etape tikslinės grupės bus pasiektos ir apie projekto veiklą bus informuojamos seminaruose ir informacinėse sesijose. Analizės etapu siekiama nustatyti jaunimo susidomėjimą ir stipriąsias puses ir išnagrinėti papildomas galimybes rengiant ekspertų paskaitas, karjeros istorijas ir darbo vizitus. Veiklos etape jaunuoliai gauna paramą ir konsultacijas, kad sustiprintų savo subrinkimą ir žinias apie profesinį gyvenimą ir užbėgtų už akių atrankos testui nepriklausomai nuo srities. Vykdant projektą atsižvelgiama į holistinę jaunimo gerovę ir mokymosi iššūkius, kurie yra orientavimo proceso dalis. Priemonių įgyvendinimo laikas bus toks, kad jaunuolio dalyvavimas rengiant projektą padės parengti kitą bendrą paraišką aukštojo mokslo institucijoms. Instruktavimo paketai prasideda kasmet rudenį ir pavasarį. Iniciatyvinių subjektų tikslinei grupei pagal projektą organizuojami mokymai ir praktiniai seminarai, kuriuose koučingo kontrolės metodai ir priemonės bendrai rengiami atsižvelgiant į dalyvių grupės poreikius. Projekto metu bus parengtos priemonės jaunimo poreikiams patenkinti atliekant vertinimą ir teikiant grįžtamąją informaciją. Įgyvendinant projektą bus sukurtas profesinio orientavimo modelis aukštojo mokslo studijoms rengti. Kaip mokymo rezultatas, pirmoji antrosios pakopos studijų vieta yra teisingai parinkta. Projektu įvairiais būdais plėtojami jaunimo mokymosi ir darbinio gyvenimo įgūdžiai bei žinios apie profesinį gyvenimą. Įgyvendinant projektą bus sukurtos perkeliamosios priemonės vidurinėms mokykloms, kurios padės atlikti paiešką universitetuose. Bus stiprinamas esamų valdymo institucijų ir tinklų bendradarbiavimas. Aukštojo mokslo institucijų profesinio orientavimo dokumentų rinkinys bus užbaigtas, o orientavimo subjektų kompetencija keisis, kad patenkintų besikeičiančius ateities poreikius. Projektas skatina pasirengimą aukštojo mokslo institucijų atrankos procedūrų pokyčiams ir paslaugų poreikiams, atsiradusiems dėl būsimos regioninės reformos.
