Nacionaliniu ir provincijų lygmenimis sparčiai auga akademinis ir jaunimo nedarbas. Todėl švietimo įstaigos, įgyvendinančios profesinį mokymą Šiaurės Karelijoje, nori tapti Suomijos pradininkėmis pagal bendrą plėtros projektą, skatindamos studentų (ir tų, kurie jau baigė mokslus, bet bedarbius) gebėjimą patekti į kintančią darbo rinką ir didindamos verslumo mąstymo augimą. Integruojant galimybę eksperimentuoti su verslu kaip studijų dalį, studentams bus suteikta sėkmės patirtis parduodant savo įgūdžius ir drąsiau juos parduodant pagal savo kompetencija pagrįstus gebėjimus. Šio bendro projekto tikslas – atsižvelgti į verslumui palankaus ir komandinio mokymosi bei komandinio verslumo požiūrį į pedagoginius metodus, švietimo įstaigos darbuotojų kaip parengiamojo darbo metodo naudojimą ir naujus būdus mokiniams mokytis, daugiausia dėmesio skiriant verslumo įgūdžių ugdymui. Tokiems veiklos kultūros pokyčiams reikia laiko, kad jie būtų tinkami naudoti savo reikmėms, o tūris reikalingas, kad būtų galima pasiekti kuo daugiau tikslinių grupių asmenų. Ankstesniuose verslumo projektuose ir mokymuose nustatytos problemos buvo tos, kad verslumas gali būti nepajėgus mokytis praktiškai arba mokymas pasiekė tik nedidelę labai motyvuotų studentų grupę, arba mokymas organizuojamas pagal produkto/įmonės gyvavimo ciklą, o ne pagal besimokančiojo įgūdžių lygį. Pastaraisiais metais, siekiant įveikti šiuos iššūkius ir sukurti visiškai naują verslumo ugdymo formą, sukurta keletas naujų įmonėms ir mokymui skirtų skaitmeninių priemonių. Projekto tikslas – skatinti verslumą, kuris yra svarbus regiono ekonominei gerovei, stiprinant tikslinių grupių verslumo gebėjimus, kad individų įgūdžiai būtų ugdomi į kitą lygį projekto metu. Kitaip tariant, pavyzdžiui, tie, kurie neturi verslumo patirties, dėl priemonių, kurių buvo imtasi pagal projektą, įgis praktinės nedidelio masto verslumo patirties (lengvas verslumas) ir atvers naujų galimybių įsidarbinti esamoje įmonėje arba tęs komercializacijos procesą, kuriuo siekiama sukurti naują verslumą. Įgyvendinant projektą bus eksperimentuojama su naujomis verslumo formomis ir įgūdžiais, grindžiamais greitais ir žemo slenksčio eksperimentais, kad verslumo stažuotės būtų geriau integruotos į veiklos ir mokymosi aplinką, kuri aktuali tikslinėms grupėms ir kuriai daro įtaką projektų rengėjai ir suinteresuotieji subjektai. Šios aplinkos apima verslumo eksperimentavimą su studijomis ir susijusiais profesinio gyvenimo projektais, stažuotes/darbo mokymąsi ir darbo procesą Karelijos taikomųjų mokslų universitete. Be to, baigus mokslus verslumas gali būti įgyvendinamas, pavyzdžiui, bendradarbiaujant su nedarbo apsauga. Be to, bus plėtojama nauja verslumo pedagogika, kurią bus galima keisti ir kuri bus kur kas didesnė, didinant verslumo eksperimentų skaičių skirtinguose lygmenyse, t. y. verslumo kompetencijų lygmeniu, kuo didesniu mastu. Tai padidins galimybes sukurti didžiausios sėkmės istorijas, taip pat gerokai padidinti naują darbą. Projekto rengimo metu 2015 m. rugsėjo 11 d. vyko diskusijos su Joensuu TE tarnybomis (Antero Kallinen, Esko Mantsinen ir Kaija-Anmari Tunttunen) dėl galimybės bedarbiams dalyvauti naujame verslumo ugdyme atviruose tyrimuose. Buvo pažymėta, kad dalyvavimas darbo rinkoje nekeičia padėties darbo rinkoje, kai studijos vyksta ne visą darbo dieną, todėl nedaro poveikio dalyvių socialinėms išmokoms. Šis projektas suteikia saugų būdą išbandyti verslumą visiškai nauju būdu. Projekto priemonės įgyvendinamos penkiais darbo paketais, išbandant įvairius metodus ir plėtojant pedagoginę veiklą. Tai reiškia, kad konkretūs Karelijos-amko ir Šiaurės Karelijos švietimo ir mokymo asociacijos su tikslinėmis grupėmis darbo metodai yra skirtingi. Dėl šių priemonių Karelija-amk ir Šiaurės Karelijos švietimo ir mokymo asociacija bei jų švietimo įstaigos skatina studentų užimtumą sudėtingoje padėtyje rinkoje. Užimtumą skatina verslumo mąstymo augimas, savivaldos įgūdžių ugdymas ir įvairių įgūdžių derinimas komandiniame ir komandiniame verslume.
