Paties projekto tikslas – remti perėjimą nuo antrojo prie aukštojo mokslo, racionalizuoti studijų kelius, skatinti tinkamus mokymosi pasirinkimus ir užkirsti kelią netinkamam mokymosi pasirinkimui ir mokyklos nebaigimui. Konkretus tikslas – sukurti regioninį bendrą Vidurio Suomijos vidurinio ir aukštojo mokslo institucijų bendradarbiavimo modelį, kad būtų remiamas ir supaprastintas perėjimas prie studijų krypties. Veikla skirta jaunimui, studijuojančiam vidurinėje ir vidurinėje profesinio mokymo įstaigose, taip pat vidurinio ir aukštojo mokslo mokymo ir orientavimo darbuotojams. Be to, veikla gali būti skirta tiems jaunuoliams, kurie jau baigė vidurinį išsilavinimą ir nėra įgiję aukštojo mokslo ar darbinio gyvenimo, pvz., jaunuoliams, kurie naudojasi kabinos paslaugomis. Projekte taip pat dalyvauja darbo rinkos dalyviai ir kiti profesinio orientavimo ir švietimo administravimo subjektai. Projekto priemonės yra bandomosios gairės, kuriomis siekiama remti pereinamąjį etapą, lankstumas ir studijų eigos paspartinimas, taip pat tinkamų, į darbą orientuotų mokymo galimybių skatinimas. Rengiant gaires, skirtas padėti rinktis studijas, taip pat rengiant plataus masto kursus, kuriuose būtų supažindinama su universitetinėmis studijomis, atsižvelgiama į nevienalyčius jaunimo poreikius – nuo daugialypio netikrumo iki stipraus supratimo apie savo profesinius siekius. Orientavimo ir studijų kursai rengiami naudojantis nauja mokymosi aplinka, tarpusavio konsultavimu ir bendradarbiavimu profesinio gyvenimo srityje. Plėtrą vykdo antrinio, tretinio ir profesinio lygmens atstovai.Regioniškai bus sukurtas bendras modelis, kuris sustiprins antrinį ir tretinį bendradarbiavimą, išardys sutampančią veiklą, sukurs bendras žaidimo taisykles ir gerąją patirtį. Studento požiūriu skatinamas tinkamas orientavimas ir didinamos studento žinios apie aukštąjį mokslą ir profesinį gyvenimą. Bendradarbiavimą ir išsamaus modelio kūrimą remia personalo mokymas ir renginiai, skatinantys švietimo ir profesinio gyvenimo sąveiką. Projekto rezultatas – bendras modelis, apimantis ne tik naują bendradarbiavimo kultūrą, bet ir kompetencija grindžiamą orientavimą ir mokymą švietimo ir darbo karjeros tikslais įvairiose mokymosi aplinkose, kuris padeda vidurinių mokyklų mokiniams rasti savo kelią į aukštąjį mokslą ir profesinį gyvenimą.
