„Kohesio“: atraskite ES projektus savo regione

informacija apie projektą
Pradžios data: 1 sausio 2020
Pabaigos data: 31 gruodžio 2020
finansavimas
Fondas: Europos socialinis fondas (ESF)
Visas biudžetas: 1 519 283,31 €
ES įnašas: 217 409,44 € (14,31%)
programa
Programavimo laikotarpis: 2014-2021
Vadovaujančioji institucija: Préfecture de région Martinique

MOKYMŲ PASIŪLYMAS „URASS-IFMES 2020“: PAGRINDINIS ĮGŪDŽIŲ UGDYMO IR PROFESINĖS INTEGRACIJOS SVERTAS

Mūsų projektas susideda iš PROFESSIONAL TRAINING OFFER visiems sveikatos ir socialinio sektoriaus srityje. Tai visada buvo Regioninės tarybos regioninės profesinio mokymo strategijos dalis. Esant sudėtingai padėčiai, kuriai visų pirma būdingas žemas jaunimo užimtumo lygis, padidėjęs mokyklinis ugdymas ir sunkumai integruojant žemos kvalifikacijos jaunimą į darbo rinką, Martinikos regioninė taryba norėjo sustiprinti paramą darbo ieškantiems asmenims profesinio mokymo srityje: * plėtodamas mokymo būdų individualizavimą, * įtraukdamas darbo ieškantį asmenį į savo profesinę integraciją, * lydėdamas mokymo organizacijas įgyvendinant pedagoginį turinį pagal ūkio subjektų poreikius, * atsižvelgiant į įgytą profesinės karjeros patirtį. Mokymo institutas Sveikatos ir socialinio švietimo Trades tampa mokymo operatorius, kuris siūlo absolventas, kvalifikacinis, sertifikavimo, pradinio ir tęstinio profesinio mokymo kursus, taip pat tolesnio mokymo kursus, tinkamus į BAF asmeninio mokymo sąskaitą. **Visuomenė, kuriai skirtas mūsų projektas: * darbo ieškantys asmenys, * bakalauro laipsnio turėtojai * ir tiesioginiai pareiškėjai (tęstinės studijos) Profesinio mokymo pasiūlymas iš Urass-IFMES suteikia visiems, nepriklausomai nuo jų lygio, galimybę dalyvauti konkurse sveikatos ir socialinio sektoriaus, turinčio ar ne bakalaureato. IFMES siūlo ne tik profesinį mokymą nuo V iki II lygio, bet ir pasirengimo mokymui ciklus; Jomis siekiama suteikti stažuotojams (jauniems bakalauro, darbo ieškantiems ar perkvalifikuojantiems darbuotojams), norintiems dalyvauti socialiniame sektoriuje, galimybę patikrinti savo profesinio projekto aktualumą ir įgyvendinamumą bei tobulinti savo rašytinius ir žodinius įgūdžius, kad būtų galima geriau suprasti įvairius konkursų testus. ** Mokymo pasiūlymo aprašymas pagal laukelius: socialinė, švietimo, vadybos, karjeros** * * Mokymo absolventai socialinėje srityje**_ * Socialinės tarnybos asistentas * socialinės ir šeimos intervencijos technikas * švietimo ir socialinis dalyvis _** Mokymo absolventai švietimo srityje**_ * Specializuotas pedagogas * Ankstyvosios vaikystės pedagogas * pedagogas Prieigos prie mokymo metodas yra tiesioginis maršrutas: studentai, darbo ieškantys asmenys pirminio mokymo sistemoje Visi šie kursai prisideda prie profesinių įgūdžių profesionalizavimo ir tobulinimo per pakaitinį centrą/stažuotę ir partnerystę su tam tikromis socialinėmis, medicinos ir socialinėmis bei sveikatos priežiūros įstaigomis ir tarnybomis. * gerinant profesinį orientavimą * ir leidžiant mokyti nepriklausomai nuo jo statuso **Kaip ir kaip palengvinti profesinį mokymą** Mokymo palengvinimo metodai yra skirtingi animacijos būdai: ekspozicinės, taikomosios ir dalyvaujamosios. Režimai, kurie yra aktyvių metodų, pagal kuriuos besimokantis asmuo yra jo mokymosi pagrindas, dalis ir novatoriškos mokymo medžiagos naudojimas. Šiuo pasirinktu būdu siekiame ne tik skatinti pameistrystę, bet ir pritaikyti mokymo pasiūlą prie tikrųjų stažuotojų poreikių. Taigi, mūsų požiūris susideda iš: * Dalyvaujamasis ir aktyvus metodas: kontekstualizacija/Praktiniai atvejai/Rames, siekiant priartėti prie kasdienės dalyvių realybės * Teorinis indėlis: per techninius ir teorinius pristatymus „PowerPoint“ palaikymo forma (su vaizdo projekcija), iliustruotus praktiniais pavyzdžiais, mini taikymo atvejais, klausimais ir atsakymais. * Dalijimasis praktika ir dalijimasis patirtimi bei nuomonių konfrontacija. ** Mūsų vertinimo metodai:** Mūsų vertinimo metodai yra skirti pagerinti mūsų mokymo paslaugų kokybę. Iš tiesų, kokybė yra reikalavimas mums, kad yra dalis AFNOR NF214 kokybės standartą, kad mes laikomės. _**Mokymo veiksmų vertinimas**_ * Vertinimo lapas mokymo pabaigoje * kiekvienos intervencijos vertinimo lapas * Darbdavio vertinimo lapas _** Mokymo ataskaita**_**_Mokytojo vertinimas:_** * Diagnostinis vertinimas * Suvestinis vertinimas * Sertifikavimo įrodymai: * disertacijos gynimas, profesinės praktikos byla. Priemonės, naudojamos mūsų struktūroje, siekiant užtikrinti mūsų mokymo kursų kokybę SMQ: Kokybės vadybos sistema, skirta mokymo paslaugų kokybei kontroliuoti. IFMES sertifikuotas NF 214 pagal AFNOR D

Flag of Prancūzija  Prancūzija