Visas projektas yra sudarytas iš 5 krypčių: 1. _Pasiūlyti individualizuotą paramą pagal kelius, pritaikytus visuomenės poreikiams Pietų kosmoso teritorijoje_ Didėjant nedarbui keleriems metams, skurde gyvenančių gyventojų skaičius kasmet didėja. Tuo pat metu vietos užimtumo statistiniai duomenys ir toliau rodo, kad pietiniame regione neužimtos darbo vietos, įskaitant žemos kvalifikacijos darbo vietas. Labai sustiprėjusi dalyvių parama yra specialiai pritaikyta pagalba, kurią vykdo kursų referentas. Jis vykdomas tinkle su teritorijos dalyviais, kuriame pateikiami individualūs ir kolektyviniai veiksmai. Kiekvienas kelias yra pritaikytas asmens, kuris užsiima profesionalizacijos procese, poreikiams. Norėdami tai padaryti, turime pasiūlyti pliuralistinį pasiūlymą remti ir geriau rūpintis potencialių dalyvių įvairove teritorijoje: \-Stiprinti dialogą, komunikaciją ir partnerystę, kad PLIE veiksmai būtų suprantamesni Elusui, institucijoms, ekonominės veiklos vykdytojams ir tikslinei gyventojų grupei. \- Nustatyti individualizuotos paramos funkciją tiems, kurie yra labai toli nuo užimtumo, siekiant padidinti slaugomų žmonių skaičių \- labiau sutelkti bendruomenės veikėjus, kad būtų galima nustatyti ir motyvuoti asmenis, turinčius institucinį suskaldymą, kad jie vėl įsitrauktų į integracijos procesą. _2\. Mokymo pasiūlymų pritaikymas ir plėtojimas, siekiant skatinti įgūdžių įgijimą_ Labai didelė tikslinės auditorijos dalis, turinti labai žemą kvalifikaciją, yra pagrindinis uždavinys – sudaryti geresnes galimybes gauti kvalifikacinį arba sertifikuojamą mokymą. Iš tiesų „Espace Sud“ teritorijoje yra daug darbuotojų, turinčių įgūdžių spragų, todėl jie negali patenkinti teritorijoje esančių įmonių poreikių. Kita vertus, darbo jėgos poreikiai kai kuriuose veiklos sektoriuose nėra patenkinami. Tai apims: * Imtis veiksmų dėl žemos kvalifikacijos darbo vietų vertės didinimo, plačiai informuojant PLIE dalyvius apie jų siūlomas galimybes trumpuoju laikotarpiu. * Kuo anksčiau sutelkti mokomosios praktikos valandų skaičių mokymo veiklai rengiantis grįžti į darbą profesijose ir veiklos sektoriuose, kurie lengvai prieinami arba išreiškia darbo poreikį. * Pradėti mokymo ir darbo paieškos veiklą iš anksto nustatytuose sektoriuose * Bendradarbiaujant su profesinio mokymo dalyviais parengti pedagoginį pasiūlymą, atitinkantį teritorijos darbo jėgos poreikius * Geresnis profesinių įgūdžių ir įgūdžių panaudojimas sutelkiant turimas priemones ir inicijuojant nuolatinius ir nuolatinius vertinimo seminarus ir metodus. * Pritaikyti ir inicijuoti mokymo, susijusio su vietos darbo pasiūlymu, įgyvendinimą, visų pirma taikant vietos įmonių samdymo kriterijus. * Įgyvendinti kovos su neraštingumu priemones, kad būtų galima įgyti įgūdžių. * Kovoti su ilektronizmu įsigyjant skaitmeninį leidimą PLIE dalyviams. _3- plėtoti ir įvairinti profesinės integracijos pasiūlymą_ Pietų kosmoso ekonominės plėtros iššūkiai leidžia numatyti vietos integracijos pasiūlymo plėtrą vykdant ekonominę veiklą. Šio komponento organizacinis požiūris yra daugialypis ir turi būti struktūruotas kartu su socialiniais ir ekonominiais subjektais bei teritorijos užimtumu, siekiant užtikrinti, kad siūlomos ir (arba) nustatytos idėjos atitiktų realų poreikį. Per šį programavimą PLIE yra tikra projektų, kuriais siekiama sukurti naują darbo pasiūlymą integruojant ekonominę veiklą ir apskritai socialinę bei solidarumo ekonomiką, nustatymo ir mobilizavimo proceso dalis. Šį metodą sudaro: \- Nustatyti ir nustatyti atitinkamus sektorius, kurie būtų naudojami siekiant sukurti patrauklų įtraukties pasiūlymą ir tarnauti bendram interesui \- Apibrėžti suderintą politiką dėl integracijos struktūrų vykdant ekonominę veiklą, kad būtų vietų integruotai auditorijai kelyje \- Įmonė ir skatinti bendruomenės sprendimus priimančius asmenis vadovauti ir skatinti naudoti įterpimo sutartis \- Parama ir stiprinti SSE subjektų intervenciją laikantis veiksmingumo logikos, nustatant perėjimo į integracijos struktūrą laiką (sukuriant lankstinuką, skirtą įvertinti įgūdžius ir įgūdžius, įgytus pereinant prie integracijos struktūros). _4- struktūrizuoti pasirengimą ir integraciją užimtumui_ Nors būtina,
