Mūsų projektas susideda iš PROFESSIONAL TRAINING OFFER visiems sveikatos ir socialinio sektoriaus. Tai visada buvo regioninės tarybos profesinio mokymo strategijos dalis. Esant sudėtingai padėčiai, kuriai visų pirma būdingas žemas jaunimo užimtumo lygis, didesnis mokyklinis ugdymas ir sunkumai integruojant menką kvalifikaciją turinčius jaunuolius į darbo rinką, Martinikos regioninė taryba norėjo sustiprinti darbo ieškančių asmenų paramą profesinio mokymo srityje: * plėtojant mokymo krypčių individualizavimą, * įtraukiant darbo ieškantį asmenį į profesinę integraciją, * lydint mokymo organizacijas, įgyvendinančias pedagoginį turinį pagal ūkio subjektų poreikius, * atsižvelgiant į įgytą profesinės karjeros patirtį Būtent pagal šią sistemą URASS-IFMES: Mokymo institutas Sveikatos ir socialinio švietimo Trades tampa mokymo operatorius, kuris siūlo absolventų, kvalifikacijos, sertifikavimo, pradinio ir tęstinio profesinio mokymo kursus, taip pat tolesnio mokymo kursus, kurie atitinka CPF asmeninio mokymo sąskaitą asortimentą. _Visuomenė, kuriai skirtas mūsų projektas:_ \- darbo ieškantys asmenys, \- bakalauro laipsnį turintys asmenys ir tiesioginiai kandidatai (tęstinės studijos) URASS-IFMES profesinio mokymo pasiūlymas suteikia visiems, nepriklausomai nuo jų lygio, galimybę dalyvauti konkurse sveikatos ir socialiniame sektoriuje arba ne. Be profesinio mokymo nuo V iki II lygio, IFMES siūlo priešmokymo ciklus; Jomis siekiama suteikti stažuotojams (jauniems bakalaurams, darbo ieškantiems ar persikvalifikuotiems darbuotojams), norintiems dalyvauti socialiniame sektoriuje, galimybę patikrinti savo profesinio projekto aktualumą ir pagrįstumą, taip pat tobulinti savo įgūdžius raštu ir žodžiu, kad būtų galima geriau suprasti įvairius konkursų testus. Mokymo pasiūlymų, kuriuos apima šios sritys, aprašymas: socialinės, švietimo, vadybos, priežiūros Mokymai Socialinės srities absolventai * Socialinių paslaugų asistentas * Socialinės ir šeimos intervencijos technikas * Švietimo ir socialinis asistentas Mokymai Absolventai švietimo srityje * Specializuotas pedagogas * Ankstyvosios vaikystės pedagogas * Stebėtojas/mokytojas Mokymo Magistras ir sertifikavimo kursai valdymo, priežiūros * Profesinio valdymo bakalauras ir paramos struktūrų koordinavimas pagyvenusiems žmonėms (naujas mokymas) Mokymai paženklinti kursai teikiami * Gerontologijos asistentas (naujas mokymas) _ Mūsų mokymo pasiūlymo Klasifikavimas pagal „lygio“ mokymo: Švietimo ir socialinis asistentas * Gerontologijos priežiūros asistentas lygis VI * pedagogas III * Specializuotas pedagogas * Specializuotas techninis pedagogas * Ankstyvasis vaikystės pedagogas * Socialinių paslaugų asistentas II lygis * Profesinės licencijos valdymas ir paramos struktūrų vyresnio amžiaus asmenims koordinavimas (naujas mokymas) _Prieigos prie mokymo metodas yra tiesioginis būdas: studentai, darbo ieškantys asmenys pirminio mokymo kontekste_ Visi šie kursai prisideda prie profesionalumo didinimo ir profesinių įgūdžių tobulinimo per pakaitinį centrą/stažuotę ir partnerystę su tam tikromis socialinėmis, medicinos ir socialinėmis bei sveikatos priežiūros institucijomis ir tarnybomis. \- gerinti profesinį orientavimą \- ir leisti mokytis nepriklausomai nuo jo statuso _ Mūsų profesinio mokymo pedagoginės animacijos procedūros ir metodai_ Mokymo animacijos būdas yra skirtingų animacijos būdų kaita: parodomasis, pritaikomas ir dalyvaujamasis. Režimai, kurie yra aktyvių metodų, pagal kuriuos besimokantis asmuo yra jo mokymosi pagrindas, dalis ir novatoriškos mokymo medžiagos naudojimas. Pasirinkdami šiuos būdus, siekiame ne tik skatinti abi pameistrystės programas, bet ir pritaikyti mokymo pasiūlymus prie realių stažuotojų poreikių. Taigi, mūsų požiūris susideda iš: * Dalyvaujamasis ir aktyvus metodas: kontekstualizavimas/Praktiniai atvejai/Rames, siekiant priartėti prie kasdienės dalyvių realybės * Teorinis indėlis: per techninius ir teorinius pristatymus „PowerPoint“ palaikymo forma (su vaizdo projekcija), iliustruotus praktiniais pavyzdžiais, mini taikymo atvejais, klausimais ir atsakymais. * Keitimasis praktikos pavyzdžiais ir dalijimasis patirtimi bei nuomonių konfrontacija. _Mūsų vertinimo metodai_ Mūsų vertinimo metodais siekiama pagerinti mūsų p kokybę
