Bendroji ekonominių interesų tarnyba (VESP) atitinka Bendrijos reikalavimus, susijusius su aktyvios profesinio mokymo politikos, skirtos jaunimui ir suaugusiesiems, plėtojimu, siekiant sudaryti palankesnes sąlygas įgyti kvalifikaciją ir įsidarbinti. VESP yra trečiasis Regioninės viešosios mokymo tarnybos, sukurtos 2012 m. spalio 29 d. vykusiame Regioninės tarybos posėdyje, segmentas. Tai atitinka poreikį pateikti atsakymus visoje teritorijoje, pritaikytus dideliam Gajanos auditorijos nevienalytiškumui, kurie susiduria su sunkumais gauti išsilavinimą ir profesinę integraciją. Ja siekiama sukurti nuolatinį pasiūlymą pasirūpinti individualiais, moduliniais ir saugiais būdais visiems, norintiems patekti į darbo rinką, nepriklausomai nuo jų gyvenamosios vietos, teikiant jiems socialinę, pedagoginę ir (arba) logistinę paramą, būtiną jų profesiniam projektui įgyvendinti: •sudaryti sutartį dėl individualaus mokymo plano (PIF); •nuolatinio atstovo parama ir tolesni veiksmai įgyvendinant šį planą; •turinio ir mokymo priemonių, pritaikytų jo padėčiai, profesiniams gebėjimams ir tikslams, parengimas ir įgyvendinimas, taip pat galimybė patenkinti savo pagrindinių įgūdžių, išankstinės kvalifikacijos ir pasirengimo darbiniam gyvenimui poreikius, kad jis galėtų konsoliduoti savo profesinį projektą, įgyti galimybę toliau mokytis arba pradėti dirbti; •nustatyti etapus ir įgyti žinių bei metodų, reikalingų realiam projektui sukurti, prieš kreipiantis į specializuotas kūrybinės pagalbos organizacijas. •įsiregistravimas laipsniškame moduliniame procese siekiant gauti pripažintą sertifikatą, jei pasiūlymą pasiūlo įgaliotasis atstovas; •tolesnė veikla po mokymo Taip pat siekiama skatinti įvairių teritorijose esančių mokymo subjektų žmogiškųjų ir materialinių išteklių telkimą ir koordinavimą arba netgi skatinti naujų veiklos vykdytojų steigimą šiose teritorijose, atsižvelgiant į naudos gavėjų interesus. Todėl ją naudojant turi būti kompensuojamas tęstinio mokymo už centro-litoralo ribų trūkumas. Galiausiai VESP atitinka Bendrijos reikalavimus, susijusius su aktyvios profesinio mokymo politikos plėtojimu jaunimui ir suaugusiems, siekiant sudaryti palankesnes sąlygas įgyti kvalifikaciją ir įsidarbinti.
