Sukurti aukštos kokybės gamtos švietimo pasiūlą, kad būtų užtikrintos pradinės sąlygos, būtinos aukštesniam studijų baigimo lygiui pasiekti, tačiau ypač siekiant padidinti studentų galimybes gauti aukštesnio lygio išsilavinimą. Turėdama vietos plėtros polių statusą, kuris taip pat apima privalomą aukštos kokybės vidurinį išsilavinimą, kurio rezultatus galima nesunkiai skleisti, Suceavos savivaldybė šiuo projektu siekia padėti siekti 2014–2020 m. RKP 10.1 prioriteto 10.1 tikslo, t. y. kad jį pasiekus privalomasis išsilavinimas žinos aukštesnę kokybės ribą, taps patrauklesnis studentams, o tai turės ypatingų pasekmių jų dalyvavimui procese ir mokyklos nebaigimo prevencijai. Kita vertus, atsižvelgiant į tai, kad privalomąjį vidurinį išsilavinimą įgyjantys studentai yra iš anksto atrinkti, jie taip pat siekia parengti juos didesniam skaičiui aukštojo mokslo, o tai turi didelės įtakos gerinant gyvenimo kokybę ir gyvenimo lygį Rumunijoje. Tikslas tiesiogiai atitinka tvaraus vystymosi strategijas – tiek tas, kuriomis siekiama ekonominės veiklos, tiek tas, kuriomis siekiama tinkamos ir palankios socialinės įtraukties – pasirinktus veiksmus, kuriais kovojama su neigiamomis demografinėmis tendencijomis. Remiantis atitinkamomis valdymo ir organizacinėmis priemonėmis, mokyklinio ugdymo infrastruktūros plėtra, papildomai, siekiama nukreipti mokymosi aktą prie metodų ir geriausių metodų, kurie beveik visuose šalies regionuose yra tie, kurie gali užtikrinti tikrą, konkurencingą plėtrą, pastato įstaigos salėse (klasės kambariai, laboratorijos, užklasinės veiklos erdvės ir kt.), vykdančios veiklą, susijusią su vaiko vystymusi už kurso programos ribų, naudojant modernią koncepciją po projekto įgyvendinimo sukurtą infrastruktūrą. Vidurinė mokykla su V-VII klasėmis dirba pastate, susijusiame su „Petru Rares“ vidurine mokykla Suceava, pirmame aukšte jo sparno, erdvės, kurios yra netinkamos modernaus švietimo plėtrai: speciali privalomojo švietimo veikla vykdoma keliais mainais, užklasinė veikla vykdoma šeštadienį ar vėlai, nėra laboratorijų, kuriose būtų galima plėtoti ir kaupti teorinius kaupimus, nepakankamas sanitarines grupes ir kt. Tiesiogiai, statant naują P+ 4 pastato struktūrą, projektu siekiama pagerinti studentų mokymosi sąlygas, kad būtų sudarytos geresnės sąlygos palankių sąlygų neturintiems asmenims (pvz., žmonėms iš kaimo vietovių, kuriose švietimo lygis paskutinį kartą buvo neigiamas, žmonėms, susiduriantiems su sunkiomis, nepalankiomis sąlygomis), gamtos sąlygoms, kuriomis būtų galima remti
