BENDRASIS TIKSLAS: Padidinti mokinių ir mokytojų, besinaudojančių skaitmeninėmis paslaugomis ir internetiniais kursais, skaičių. BENDRO DALYKO APRAŠYMAS: Užtikrinant studentų prieigą prie internetinio mokymosi proceso, įgyjama visa reikalinga įranga, kad švietimo įstaiga galėtų tinkamai vykdyti švietimo veiklą. Prieiga prie švietimo yra labai svarbi, tačiau dabartiniai statistiniai duomenys rodo, kad švietimo veikla klasikinėje sistemoje išlieka tik noras, realybė orientuota į švietimą internetu, galintį sustiprinti mokinių ir mokytojų saugumą. Švietimo vaidmuo – formuoti socialinę būtybę, bendrauti su vaiku. Iš tikrųjų švietimas turi daugialypį pobūdį, todėl tinkamai apibrėžiant reikia atsižvelgti į abu aspektus, kad jis galėtų vadovauti švietimo veiklai, kad patenkintų tiek individo, tiek visuomenės, kuriai mes jį formuojame, poreikius. Taigi, norint suformuoti visus asmenis, galinčius lengvai veikti visuomenėje, būtinas fizinis dalyvavimas mokykloje, tačiau jei tai keltų pavojų mokinių ir mokytojų saugumui, vienintelis būdas išlaikyti aktyvų švietimo veiksmą yra perkelti jį į internetinę aplinką. Akivaizdu, kad siekiant palengvinti tiek moksleiviams, tiek mokytojams perėjimą prie tokios sistemos, būtina, kad mokyklos kartu su tėvais teiktų visą techninę ir logistinę paramą, reikalingą tokiam pertvarkymui. Švietimas internete turi daug privalumų švietimo akto požiūriu stricto sensu, tačiau labai riboja socialinę sąveiką, tačiau jei šis kontekstas neleidžia saugiai bendrauti su asmenimis, tada mes turėsime pasirinkti mažiausią blogį ir turėti kokybišką švietimo aktą, net jei jis neturi šio socialinio komponento. Ši intervencija ir šios priemonės įgyvendinamos ne remiantis staigia visos švietimo sistemos revoliucija, bet kaip reakcija į precedento neturinčią padėtį šiuolaikiniame pasaulyje, kurios daugiau negalima pamiršti. Tačiau konkreti internetinių kursų organizavimo patirtis patvirtina tai, kad jaunimas turi ypatingų galimybių prisitaikyti ir toliau bet kuriuo metu bendrauja internetu. Atsižvelgiant į dabartinę COVID-19 pandemiją, kuri taip pat paveikė Rumuniją, gyventojai susiduria su įvairiomis ekonominėmis ir socialinėmis problemomis, kylančiomis dėl ekonominės veiklos vykdytojų ir viešųjų institucijų veiklos sumažėjimo, sveikatos priežiūros, socialinių ir švietimo paslaugų veiklos reorganizavimo. Tokiomis aplinkybėmis vaikų, šeimų ir bendruomenių pažeidžiamumas gali padidinti jau esamą riziką: ribotos galimybės naudotis socialinėmis paslaugomis, sveikatos priežiūros paslaugomis, nevienodos galimybės gauti išsilavinimą, skurdas. Pagal sąlygas