Pagrindinis projekto tikslas – padidinti dalyvavimą ikimokyklinio ugdymo programose, daugiausia dėmesio skiriant romų mažumai priklausantiems vaikams ir vaikams iš marginalizuotos ir nepalankioje padėtyje esančių šeimų, 1) sukuriant ikimokyklinio ugdymo skyrius trijuose vaikų darželiuose 5 sektoriuje, Bukarešte, taip padidinant galimybes įtraukti į ikimokyklinį ir mokyklinį ugdymą sektoriuje, kuriame yra 75 vietos; (2) 18 asmenų, priklausančių ikimokyklinio ugdymo ir priežiūros dėstytojams, mokymas, tokiu būdu gerinant ikimokyklinio ugdymo paslaugų kokybę ir ilgainiui prisidedant prie švietimo kokybės gerinimo; (3) teikti naujas paslaugas ir mokymosi medžiagą 75 vaikams iš nepalankioje padėtyje esančių šeimų, ypač iš romų bendruomenės 5 sektoriuje, ir 4) remti ir konsultuoti tėvus, teisėtus globėjus ir (arba) asmenis, kurie rūpinasi į tikslinę grupę įtrauktais vaikais, taip užtikrinant bedarbių registraciją AJOFM ir jų informacijos apie vaikų psichologiją ir švietimą didinimą bei jų informuotumo apie pagrindinius vaiko vystymosi aspektus didinimą. Taigi šiuo projektu bus tiesiogiai prisidedama prie 6.2 konkretaus tikslo, nes bus siūlomi konkretūs sprendimai, kaip padidinti dalyvavimą ikimokyklinio ir ikimokyklinio ugdymo programose ir skirti nepalankioje padėtyje esantiems romų bendruomenės vaikams ir vaikams, kuriems kyla mokyklos nebaigimo pavojus. Projektu prisidedama prie konkretaus programos tikslo (6.2) įgyvendinimo, nes 75 0–2 metų vaikams suteikiama galimybė naudotis ikimokyklinio ugdymo paslaugomis, tokiu būdu didinant dalyvavimą ikimokyklinio ugdymo ir ikimokyklinio ugdymo programose taikant šias ilgalaikio poveikio intervencines priemones: • Trijų ikimokyklinio ugdymo skyrių įsteigimas trijuose funkciniuose vaikų darželiuose šiame sektoriuje, taip padidinant ikimokyklinio ugdymo pasiūlą šiame sektoriuje, taip pat palengvinant sklandesnį vaikų perėjimą iš ikimokyklinio ugdymo į ikimokyklinio ugdymo sistemą. Ilgainiui, didinant vaikų darželių pajėgumus, projektu bus prisidedama prie kokybiško ir teisingo švietimo vietos bendruomenei užtikrinimo, o tai gali padėti sumažinti mokyklos nebaigimo riziką ir didinti ikimokyklinio ir ikimokyklinio ugdymo įstaigų skaičių. • 18 mokytojų kvalifikacijos kėlimą ir jų įgūdžių tobulinimą, kad vaikai, kuriems bus teikiamos ikimokyklinio ugdymo paslaugos naujame vaikų darželio skyriuje, galėtų teikti kokybiškas švietimo ir priežiūros paslaugas. Ilgainiui, per darbuotojų profesionalumą, projekto indėlis yra švietimo kokybės gerinimas, nes mokytojai gali suteikti ilgalaikės vertės atitinkamam vaikų darželiui, o prireikus ir kitiems. • Užtikrinti, kad romų bendruomenės ir nepalankioje padėtyje esančių šeimų vaikai galėtų naudotis naujomis paslaugomis ir mokymosi medžiaga, skirta 0–2 metų vaikams. (Data)
