Bendras projekto tikslas – palengvinti perėjimą iš universiteto į darbo rinką ne mažiau kaip 322 studentams, registruotiems aukštojo mokslo sistemoje, gyvenantiems/gyvenantiems visuose Rumunijos vystymosi regionuose, išskyrus Bukarešto Ilfovo regioną, vykdant mokymosi darbo vietoje programas (praktikos/stažuočių stažuotes), vykdomas su praktikos partneriais, daugiausia iš ekonomikos sektorių, turinčių konkurencinį potencialą, nustatytą pagal NŠP, ir iš pažangiosios specializacijos sričių pagal SNCDI. Bendras projekto tikslas bus pasiektas taikant integruotą požiūrį į stažuotes ir (arba) stažuotes (teoriją, praktiką, taikomą praktikos partnerių būstinėje, tiesioginį ir neatidėliotiną įgūdžių pritaikymą), pasitelkiant individualizuotą profesinį konsultavimą. Atsižvelgiant į tai, kad aukštojo mokslo įstaigos rengia reikiamą darbo jėgą šalies ekonomikos plėtrai ir veikimui, šiuo projektu siekiame peržiūrėti konsultavimo ir konsultavimo paslaugų studentams organizavimo būdą, kad galėtume veiksmingai reaguoti į studentų orientavimo poreikius. Tuo pačiu metu būtina pertvarkyti stažuočių organizavimo procesą ne tik tam, kad studentai galėtų ugdyti savo darbo įgūdžius, bet ir taip, kad univ neturėtų likti uždara grandinė, turinti nedidelį vaidmenį jaunosios kartos darbo jėgos integracijos į visuomenę procese. Priešingai, kokybiškas aukštasis mokslas yra tas, kuris suteikia gerai apmokytą, kvalifikuotą ir pajėgią darbo jėgą, kad galėtų susidoroti su pasauliniu konkurencingumu, kuris būdingas nuolat besikeičiančiai visuomenei, kurioje mes gyvename. Taigi konkurencingumą tiesiogiai lemia išsilavinimo lygis ir žmogiškųjų išteklių mokymo kokybė. Įgyvendinant projektą, gerinimo veiksmai aukštojo mokslo institucijų lygmeniu bus tiesiogiai atspindėti švietimo proceso, iš kurio naudinga tikslinė grupė, kokybei, taip prisidedant prie žmogiškojo kapitalo plėtros, didinant švietimo aktualumą darbo rinkai, kurį POCU nurodo kaip vieną iš pagrindinių švietimo politikos tikslų, ir yra neatskiriama strategijos „Europa 2020“ tikslų įgyvendinimo dalis. Projektą sudaro 5 makroveikla, kuri padės remti studentų perėjimą iš mokyklos į aktyvų gyvenimą: gerinti socialinių ir žmogiškųjų sričių studentų konsultavimą ir orientavimą: stažuočių gerinimas, planavimas, įgyvendinimas ir stebėsena; kuriant novatoriškas paslaugas, kuriomis bus remiami studentai, pereinantys į darbo rinką, ir kurios padės atsekti paramos gavėjų istoriją ir rezultatus, kad studentams būtų teikiamos individualizuotos ir individualiems poreikiams pritaikytos paslaugos, paslaugos, kuriomis daugiausia dėmesio bus skiriama vietoje įgytų praktinių mokymosi rezultatų aktualumui didinti;