Bendras projekto tikslas – didinti studentų dalyvavimą darbo vietoje vykdomose mokymosi programose, tokiose kaip privalomosios/savanoriškos ir profesinės praktikos stažuotės, tęsiant ir konsoliduojant, taip pat kuriant naujas veiksmingas socialines partnerystes tarp akademinės aplinkos (aukštojo mokslo įstaigos) ir privačiojo sektoriaus (praktinių partnerių, susijusių stažuočių organizavimo dalyvių ir pan.), siekiant įgyti ir plėtoti studentų praktines žinias, įgūdžius ir darbo įgūdžius, kad jie labiau įsitrauktų į darbo rinką. Projektu siekiama: ne mažiau kaip 200 studentų, kurie gauna paramą pereinant iš mokyklos į aktyvų gyvenimą; ne mažiau kaip 144 studentai, kurie įgyja kvalifikaciją nutraukti dalyvio kokybę; – ne mažiau kaip 88 studentai, kurie randa darbą dalyvio kokybės pabaigoje; – ne mažiau kaip 18 studentų, baigusių studijas ir (arba) mokymo kursus dalyvio kokybės pabaigoje; – užtikrinti stiprią socialinę partnerystę tarp akademinės bendruomenės (švietimo institucijų) ir privačiojo sektoriaus (darbdavių, praktinių organizatorių ir t. t.) ir (arba) subjektų mokslinių tyrimų ir inovacijų srityje, plėtojant, realizuojant ir įgyvendinant jau esamas partnerystes, taip pat naujas tokias partnerystes; – užtikrinti, kad būtų kuriama, plėtojama ir įgyvendinama koordinuota informacinė sistema, susijusi su darbdavio ir aukštojo mokslo padalinio vadovavimu, ir bandomi novatoriški konsultavimo ir orientavimo sprendimai, taip pat palengvinti prieigą prie informacijos, pavyzdžiui: darbdavių reikalavimai, susiję su asmenų, kurie gali būti įdarbinti, mokymo poreikiais, įsidarbinimo galimybėmis, galimybėmis organizuoti, plėtoti ir dalyvauti mokymosi darbo vietoje programose, pavyzdžiui, privalomojo (savanoriško) specialisto ir stažuočių; užtikrinti tikslinės grupės darbo rinkos ir (arba) švietimo pažangos ir statuso nustatymą, atranką, vertinimą, įdarbinimą, registravimą ir stebėseną; – sudaryti palankesnes sąlygas naudotis profesionaliomis ir individualizuotomis mokytojų konsultavimo ir orientavimo paslaugomis, kad būtų vystomos asmeninės galimybės pasirinkti profesinę karjerą ir įgyti įgūdžių, atitinkančių darbo rinkos poreikius – palengvinti dalyvavimą, organizuoti ir vykdyti mokymosi darbo vietoje programas, pavyzdžiui, atlikti ir profesionalias privalomas/savanoriškas stažuočių programas, tiesiogiai susijusias su potencialių darbdavių reikalavimais, siekiant padidinti studentų dalyvavimą šiose programose, siekiant įgyti įgūdžių, žinių, praktinių profesinių įgūdžių, taip pat darbo įgūdžių, reikalingų darbo rinkoje. – užtikrinti skaidrumą ir pagarbą lygių galimybių, lyčių, nediskriminavimo ir kt. principams vykdant bet kokią veiklą;