Žmonių, kurie negali būti integruoti socialiai ir profesionaliai, skaičius pastaraisiais metais nuolat augo, atsižvelgiant tiek į jaunesnius gyventojus, susijusius tiek su teisėta, tiek su nelegalia priklausomybe, ir į šalies ekonomikos krizę. Principas, reglamentuojantis terapinę intervenciją, yra individo funkcinių aspektų stiprinimas, individo stiprinimas visais įmanomais būdais ir paralelinis kišimasis į jo disfunkcines savybes.Pabrėžiamas dėmesys švietimo ir profesinių įgūdžių auginimui ir tobulinimui, siekiant rasti darbą ir užtikrinti viešnagę. Svarbus asmeninio tobulėjimo ir aktyvavimo pokyčių veiksnys yra pakartotinis ryšys su švietimo procesu. Tikslas – gerinti ir plėtoti švietimo padėtį ir profesines kvalifikacijas, sklandžią integraciją į darbo vietą ir asmeninių interesų ugdymą.