Projekto tikslas – pastatų energinis modernizavimas: –Palumbos savivaldybės pastatas: Apima įrengimą ir įrengimą: Šiluminė izoliacija (ceramidai ir apvalkalai), b) radiatorių termostatinės galvutės; C) kompensavimo sistema; d) LED lempų keitimas. Trofėjų rotušė: Apima įrengimą ir įrengimą: A) šilumos izoliacija (stogo ir korpuso), b) rėmų keitimas (pagrindinė erdvė), c) termostatinės galvutės šildymo korpusuose, d) kompensavimo sistema, e) lempų pakeitimas naujomis T5 lempomis. –Piliečių aptarnavimo centras (KEP) Valtesinikou: Apima įrengimą ir įrengimą: A) šilumos izoliacija (šarvas), b) rėmų keitimas (pagrindinė erdvė), c) nauja oro kondicionavimo sistema pagrindiniams pirmame aukšte, d) lempų pakeitimas nauju T5. Lagadijos kultūros centras: Apima įrengimą ir įrengimą: A) šilumos izoliacija (sienos ir lubos), b) langų keitimas (pagrindinė erdvė), c) nauji šildymo korpusai, d) termostatinės galvutės naujuose radiatoriuose, e) katilo ir pakaitinio degiklio atnaujinimas, f) vamzdžių ir kompensavimo sistemos įrengimas arba keitimas; ir g) lempų pakeitimas LED žibintais. – Trofėjų dvasinis centras: Apima įrengimą ir įrengimą: A) šilumos izoliacija (sienos), b) rėmų keitimas (pagrindinė erdvė), c) termostatinės galvutės šildymo korpusuose, d) katilo atnaujinimas ir degiklio pakeitimas, e) vamzdžių izoliacijos ir kompensavimo sistemos įrengimas arba pakeitimas; ir g) lempų pakeitimas naujais T5 žibintais. Kontovazainos pradinė mokykla: Apima įrengimą ir įrengimą: A) kompensavimo sistema b) termostatinės galvutės šildymo korpusuose, c) izoliacija šildymo vamzdžiuose pagal Pastatų energijos vartojimo efektyvumo reglamentą (KENAK), d) lempų pakeitimas naujomis T5 lempomis, e) pagrindinės šildomos erdvės langų pakeitimas ir f) šilumos izoliacija (po plytelėmis). Pradinė Neochori mokykla: Apima a) termostatinių galvučių įrengimą ir montavimą ant radiatorių, b) lempų pakeitimą nauju dideliu energijos vartojimo efektyvumu, c) izoliaciją šildymo vamzdžiuose pagal KENAK. Siūlomomis priemonėmis siekiama atnaujinti pastatus bent dviem energijos kategorijomis, siekiant: A) kuo labiau sumažinti energijos vartojimą ir sumažinti energijos sąnaudas. b) tolesnis mokinių ir vietos bendruomenės informuotumo apie aplinką ir švietimo plėtojimas.
