Pagrindinį nacionalinės ir regioninės ekonomikos plėtros veiksnį daugiausia sudaro žmogiškasis kapitalas. Reikalingos strategijos siekiant užtikrinti, kad visi asmenys, kurie laikomi visiškai sveikais, iki 18 metų įgytų svarbių profesinių, techninių ar akademinių įgūdžių. Švietimo lygis yra pagrindinis nacionalinio vystymosi veiksnys, nes jis iš esmės lemia ekonominę veiklą ir našumą, taip pat darbo jėgos judumą, sukuriant ilgalaikes prielaidas aukštesniam gyvenimo lygiui ir gyvenimo kokybei. Bendras projekto "Modernizacijos ir reabilitacijos "Grigore Antipa" koledžas tikslas – gerinti darbo rinkai aktualios švietimo infrastruktūros kokybę, siekiant pagerinti jos prieinamumą, kokybę ir aktualumą bei įrangą, įgyti švietimo rezultatus ir įgyti įgūdžių, užtikrinti darniam vystymuisi reikalingus žmogiškuosius išteklius. Bendrasis tikslas atitinka 4.4 investavimo prioritetą „Investicijos į švietimą ir mokymą, įskaitant profesinį mokymą, įgūdžių įgijimą ir mokymąsi visą gyvenimą plėtojant švietimo ir mokymo infrastruktūrą“, atitinkamai 4.5 konkretų tikslą „Darbo rinkai aktualios švietimo infrastruktūros kokybės kūrimas“, taip pat bendrąjį 2014–2020 m. veiklos programos tikslą: didinti ekonominį konkurencingumą ir gerinti vietos ir regionų bendruomenių gyvenimo sąlygas, remiant verslo aplinkos, infrastruktūros sąlygų ir paslaugų plėtrą, užtikrinant tvarų regionų vystymąsi, gebantį efektyviai valdyti išteklius, išnaudoti jų inovacijų potencialą ir technologijų pažangą. Atsižvelgiant į neigiamas demografines tendencijas, gyventojų švietimo profilis yra esminė pažangaus, tvaraus ir integracinio augimo sąlyga. Šio tikslo neįmanoma pasiekti be tinkamos ir (arba) švietimo ciklus atitinkančios infrastruktūros. Socialinė ir ekonominė analizė rodo priežastinį ryšį tarp darbo jėgos pajėgumų išsivystymo lygio ir infrastruktūros būklės (atitinkamų erdvių ir priemonių), kurioje vyksta švietimo procesas. Planuojamos investicijos padės stiprinti miesto, kaip augimo variklio, vaidmenį šalinant dabartinius švietimo sistemos trūkumus ir gerinant švietimo infrastruktūros ir lėšų prieinamumą, kokybę ir aktualumą. Projekto tikslas taip pat atitinka Šiaurės Rytų regioninės plėtros strategijos teminius prioritetus, t. y. žmogiškojo kapitalo gerinimą pagal 1.1 konkretų tikslą. Didinti jaunimo ir pažeidžiamų grupių užimtumą. Siekiant integruoto vystymosi vizijos, Strate
