„PAGRINDINIS TIKSLAS: Bendrųjų gebėjimų IRT, matematinių ir gamtos mokslų, užsienio kalbų, verslumo didinimas 80 % iš 615 moksleivių (304DZ,311CH) pradinių mokyklų kaimo vietovėse. Andrespol (SP), individualaus požiūrio į moksleivius plėtojimas (UCZ), ypač specialiųjų ugdymosi poreikių turintis asmuo (SPE), profesinių gebėjimų išplėtimas 80 % 56 (52K, 4M) mokytojų (N) ir mokyklų mokymo įstaigų modernizavimas iki 2021 m. birželio 30 d. Docel GROUP: * 615 studentų (304DZ, 311CH) lanko SZK iš ter. GM Andrespol, Lodzo provincija, iš I-VIII SP ir I-III LO klasių, *56 mokytojai (52K, 4M) – mokytojai, dirbantys SZK iš Andrespol, *3 pradinės mokyklos ir 1 bendroji vidurinė mokykla iš Andrespol. UŽDUOTYS: 1. PARAMA SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ TURINTIEMS STUDENTAMS (4C) 2. MOKYTOJŲ PROFESINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR KOMPETENCIJŲ TOBULINIMAS (1A, 3B, 4B) 3. MOKINIŲ KLASIŲ ĮGYVENDINIMAS BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ – MATEMATIKOS, VERSLUMO, VEIKSMINGO MOKYMOSI (1B) FORMAVIMO IR UGDYMO SRITYJE. KLASIŲ ĮGYVENDINIMAS STUDENTAMS BENDRŲJŲ KOMPETENCIJŲ FORMAVIMO IR UGDYMO SRITYJE – INFORMATIKOS (3C) 5. STUDENTŲ KLASIŲ ĮGYVENDINIMAS BENDRŲJŲ KOMPETENCIJŲ FORMAVIMO IR UGDYMO SRITYJE – UŽSIENIO J. PLĖTRA) (1B) 6. STUDENTŲ KLASIŲ ĮGYVENDINIMAS BENDRŲJŲ KOMPETENCIJŲ FORMAVIMO IR UGDYMO SRITYJE – UŽSIENIO J. DIDAKTINIS IR KOMPENSACINIS) (1B) 7. KLASIŲ ĮGYVENDINIMAS STUDENTAMS NATŪRALAUS TURINIO SRITYJE, NAUDOJANT EKSPERIMENTINĮ METODĄ (VYSTYMOSI KLASES) (2C) 8. J.W. (MOKYMO IR KOMPENSACINĖS KLASĖS) (2C) 9. APRŪPINTI MOKYKLAS MODERNIOMIS AIDS IR IRT PRIEMONĖMIS (3A) 10. MODERNIŲ AIDS TURINČIŲ MOKYKLŲ MODIFIKAVIMAS GAMTOS MOKSLŲ LABORATORIJOSE (2A): *pagrindinių kompetencijų išplėtimas tarp 492UCZ, *kompetencijos ir profesinės kvalifikacijos gerinimas min. 45N ir pagalbos, medžiagų ir gamtos bei IRT laboratorijų modernizavimas. P