2016-ban a Hanze University of Applied Sciences képes volt megtenni az első lépéseket a munkavállalók fenntartható foglalkoztathatóságának javítása érdekében. Ez a pálya abból a tényből eredt, hogy a mai diák (és a jövő) és a munkáltató egyre több és különböző követelményeket támaszt a főiskolákkal és alkalmazottaival szemben. A Hanseatic University of Applied Sciences szembesül a kihívás, hogy egy időtálló főiskola együtt alkalmazottai. Ebben a fejlesztési projektben a tanárokkal és más érdekelt felekkel együtt meghatározták azokat a témákat, amelyekkel kapcsolatban konkrét fejlesztéseket kell megvalósítani. Ennek eredményeként vélemény született az alábbiakról: – a tanárok folyamatos tanulásának rendszere annak érdekében, hogy a tudás és a tudásmegosztás naprakész maradjon, és különösen a mai és a jövő munkaerőpiaca szempontjából releváns legyen. A tanárok fejlesztése, hogy még jobb útmutatást nyújtsanak a diákoknak, különösen a nemzetközi hallgatóknak a 21. századi készségek fejlesztésében. Igazítsa ki a tantervet és a konkrét tantárgyakat úgy, hogy a tanároknak legyen alapja, felelősségvállalásuk és befolyásuk ahhoz, hogy ezt az iránymutatást nyújtsák. Olyan oktatási kultúra, amelyben a diákokat megkérdőjelezik és irányítják, hogy felfedezzék, felvegyék és alkalmazzák a témát, amelyben tanáraink hosszabb ideig részt vesznek és ügyesen dolgoznak ebben a rendszerben. Ez kezd egy folytatást. A külső szakértő irányítása mellett azon az elven dolgozunk, hogy a végrehajtást a betekintésből kiindulva valósítsuk meg. Ennek során először a munkavállalók hozzáállására összpontosítunk, amely ennek a diákok tapasztalataira és intézkedéseire gyakorolt hatásával kapcsolatos. Annak érdekében, hogy betekintést nyerjünk az érdekelt felek tapasztalataiba és tapasztalataiba, feltárjuk a problémát a kutatással. A.d.h. a kapott betekintést követi a végrehajtást követően, és biztosítjuk, hogy ezek a megvalósítások a szervezeten belül biztosítva legyenek. A középpontban a munkavállalók magatartása áll, amelynek végső célja, hogy pozitívan befolyásolja viselkedésüket az interakciós pillanatok során.
