Siklós járás Baranya megyében a legtöbb településsel rendelkező (53) járás. Siklós a Siklósi Járás székhelye, lakónépessége a 2011-es népszámlálás alapján 9574 fő volt. A járás aprófalvas és nagyobb településeinek lakosai nagy számban vállalnak munkát Siklóson, napi szinten ingáznak. Gyermekeiknek is gyakran választják a Siklósi Táncsics Mihály Gimnázium, Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola nyújtotta lehetőségeket. Siklós a Járás tanulói számára optimális távolságban van, rövidebb utazási idővel és kevesebb költséggel közelíthető meg a járás és a járáson kívüli környékbeli települések tanulóinak számára. Az intézmény térségi központi szerepet tölthet be, azonban jelenlegi infrastrukturális, felszereltségbeli állapotában alkalmatlan a központi szerep betöltésére, nem képes a vonzáskörzetéhez tartozók részére a minőségi oktatás biztosítására, nem képes biztosítani az oktatási javakhoz való egyenlő hozzáférést a környékbeli tanulók számára. A projekt keretében az intézmény két általános iskolai feladatellátási helyét tervezzük fejleszteni: Batthyány Kázmér Általános Iskola, tagintézményt és a Kanizsai Dorottya Általános Iskola, tagintézményt. A minőségi oktatás megvalósítása érdekében szükség van az intézmény fejlesztésbe bevont feladatellátási helyeinek korszerűsítésére, fejlesztésére. A Batthyány Kázmér tagiskola felújítása során egy olyan épületegyüttes kialakítására kerül sor, mely korszerű, ésszerűen kialakított szervezeti egységként képes befogadni az általános iskolás korú gyermekeket. Nevezett célok érdekében megvalósítandó fejlesztés az intézmény tornatermének bővítése, mellyel lehetőség nyílna a mindennapos testnevelés korszerű és szakszerű feltételeinek biztosítására, az SNI-s gyermekek számára oly fontos mozgásfejlesztésre megfelelő körülmények között, továbbá az iskolai tömegsport helyszínének biztosításával az egészséges életmódra nevelésre;a természettudományos szaktanterem létrehozása, mely lehetőséget teremt a fizika-kémia-biológia szaktárgyak korszerű és magas színvonalú oktatására, hozzásegít a tervezett Ökoiskola cím elnyeréséhez és elvárásrendszerének teljesítéséhez; a kor igényeit kielégítő nyelvi szaktanterem kialakítása, mely a Siklósi Járásban, Siklós városában a népszámlálási adatok alapján indokolt német nemzetiségi nyelv oktatásának, a használható nyelvtudás megszerzésének infrastrukturális alapfeltétele; számítástechnika szaktanterem létrehozása, mely mind eszközeiben, bútorzatában, mind szoftver elemeiben előrelépést jelent a tanulók számára az első évfolyamon kezdett informatika oktatás tekintetében, a digitális kompetencia megszerzésében, a HH-s és HHH-s tanulók hátránykompenzációjában; táncterem kialakítása a művészetoktatás fejlesztése érdekében; két fejlesztő szoba, mely infrastruktúrájával és felszereltségével alkalmas az egyre növekvő számban megjelenő kiemelt figyelmet igénylő tanulók egyéni és kiscsoportos fejlesztésére. A Kanizsai Dorottya tagiskola fejlesztésének főbb elemei: , a tantermek padozatának, a folyosói tanulói beépített szekrények felújítása, egy olyan iskolai könyvtár létrehozása, amely infrastrukturális és tárgyi lehetőségeivel, felszereltségével és könyvállományával biztosítja az ismeretekhez való egyenlő hozzáférést, valamint barátságosan berendezett olvasósarkaival a gyermekeket az olvasásra, mint adaptív szabadidős tevékenységre ösztönzi, két olyan fejlesztő szoba létrehozása a kiemelt figyelmet igénylő gyermekek egyéni és kiscsoportos fejlesztésére, egy olyan kisebb táncterem kialakítása, amely feltételeivel, felszereltségével teret ad a dráma és tánc tanításához, a mozgással kapcsolatos több területen megvalósuló tehetséggondozáshoz és fejlesztéshez, két olyan képzőművészeti terem, amely tárgyi feltételeivel lehetővé teszi a képzőművészet szakág minden területének magas színvonalú oktatását az iskolában, egy olyan tanári közösségi szoba, amely konyhai felszereltségével kulturált körülményeket biztosít a pedagógusok számára, egy természettudományos szaktanterem, amely mind infrastrukturálisan, mind felszereltségében alkalmas az élményközpontú, felfedeztető tanulásra, nyelvoktató szaktanterem kialakítását és felszerelését, amely megfelel a jelen kor kommunikációalapú nyelvoktatásának, teret ad az iskolában jelen lévő három idegen nyelv (angol, horvát, német) tanításának, felújított udvarfejlesztés, mozgásfejlesztő eszközökkel az egész napos oktatás szabadidős tevékenységeinek színteréül szolgál. A projekt keretében olyan eszközöket szeretnénk beszerezni, amelyek segítik a kooperatív oktatást, az egyéni differenciálást, a projektpedagógiát, a képességek és készségek fejlesztését. Pótolni kívánjuk a hiányzó szemléltető eszközöket, amelyek a Pedagógiai Programban, a helyi tantervben előírt tananyag oktatásához szükségesek. Az eszközök beszerzésénél elsődleges szempont a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet, 2. számú melléklete és az intézmény Pedagógiai Programja.