A támogatási kérelmet benyújtó Mohácsi Tankerületi Központ az alábbi intézmények fejlesztése céljából ad be pályázatot: Himesházi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola OM: 200827 Mohácsi Kisfaludy Károly Gimnázium OM: 027401 Mohács Térségi Általános Iskola valamint telephelye (7700 Mohács, Brodarics tér 2.) OM: 101247 Meixner Ildikó Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola és Kollégium (általános iskolája) OM: 038442 Intézményeink kiemelt feladata az életre nevelés, felkészítés a munkavállalásra. Ennek ma már elengedhetetlen része a digitális készségek fejlesztése, amely a Nemzeti alaptantervben is megjelenik. A digitális írástudás, a mindannyiunkat egyre inkább körülvevő informatikai eszközök kezelésének és irányításának képessége mára alapvetővé, szükségessé vált. Nemcsak a munkaerőpiacon, de a mindennapi életvezetésben is megkerülhetetlen ez a kulcskompetencia. Intézményeinkben informatika óra keretében folyik IKT oktatás, az informatika órák után maradt szabad kapacitásban pedig egyéb tárgyak IKT eszközzel (számítógép) támogatott oktatása zajlik, még így is csak 20-25 %-ban valósul meg digitális eszközökkel történő tanítás. Tantermeink egyharmad-fele részben felszereltek interaktív táblával, mindez azonban a legjobb esteben is legfeljebb a felhasználók legalacsonyabb szintű képzéséhez, felkészítéséhez elegendő. Az informatikai vállalkozások számára szükséges munkaerő kiképzéséhez, felkészítéséhez nem. Sőt ma már a munkaerő-piacon kívül, a mindennapi életben is olyan mélyen beágyazottak az informatikai szolgáltatások, hogy a megfelelő készségek és tudás nélkül már a hétköznapokban sem érvényesülhetünk sikerrel. A jelenlegi oktatási infrastruktúra mellett, a pedagógusok továbbképzése nélkül intézményeink képtelenek kellő számban és minőségben kibocsátani digitális munkahelyeken helyt állni képes embereket, ami már a mostani munkaerőpiacon is jelentős hátrányt jelent, de mire a mostani diákok a munkaerőpiacra kerülnek, addigra a most megszokott szakmák egy része eltűnik, gépek és szoftverek helyettesítik az egyszerű szakmák jelentős részét, túlnyomó részt a keresleti oldalon digitális – részben ma még nem is definiálható – munkahelyek jelennek meg. Összességében elmondható, hogy az országos állapotokhoz hasonlóan a Mohácsi Tankerületi Központ intézményeiben is az alábbi problémák, hiányoságok indukálják a fejlesztés szükségességét: - Elavult eszközrendszer - Támogató elektronikus szolgáltatások és digitális tartalom hiánya - Rendszergazdák és karbantartás hiánya - A digitális oktatásra felkészítő pedagógusképzés hiánya Mindezen okokból kifolyólag intézményeinkben olyan digitális pedagógiai módszertanok kerülnek bevezetésre, melyek komplex módon fejlesztik pedagógusaink képzettségét a módszerek hatékony elsajátítása céljából, valamint fejlesztésre kerül a módszertanok alkalmazásához elengedhetetlenül szükséges IKT és pedagógiai-oktató (támogató) eszközállomány. A mintaprojektek során a 4 kiválasztott intézményben -melyekben megtalálható általános iskola, művészeti iskola, gimnázium, valamint SNI gyermekeket nevelő iskola- összesen 48 pedagógus felkészítése, folyamatos támogatása és képzése történik meg, a projekt egész ideje alatt digitális pedagógiai asszisztens segíti munkájukat. A képzéseken résztvevő pedagógusok workshopok és egyéb fórumok alkalmával megosztják tudásukat az intézmények más pedagógusaival, illetve a tankerületi munkatársaikkal. A digitális módszertani csomagok bevezetésével a projektbe bevont intézmények diákjai 50%-ban digitális oktatási keretek között tanulnak majd. A projektek során összegyűlt tapasztalatok a fenntartás ideje alatt is hasznosulnak, ezek kiterjesztése történik meg, továbbá az itt szerzett tudás megkönnyíti a korszerű pedagógiai módszerek gyakorlatba ültetését más köznevelési intézményekben is.
