A projekt a Soproni Tankerületi Központ – elsődlegesen – a soproni, kapuvári és csornai területeit érinti. A projektben a súlyos és halmozott fogyatékossággal élő gyermekeket ellátó intézmények szakmai fejlesztése valósul meg. A projekt átfogó célja azon eljárásoknak, eljárásrendeknek, módszertani segédleteknek a kidolgozása, fejlesztése, megosztása, széleskörű terjesztése, mely nagymértékben hozzájárul az inkluzív, méltányos minőségi neveléshez, oktatáshoz, az egyenlőtlenségek csökkentéséhez. A projekt konkrét céljai: 1. a fejlesztő nevelés-oktatás keretein belül egyéni és kiscsoportos foglalkozást, terápiákat végző pedagógusok szakmai fejlesztésének támogatása, pedagógusok továbbképzése 2. a fejlesztő iskolai nevelés-oktatás területén végzett terápiák számának növelése, minőségi javítása 3. az egyéni és kiscsoportos fejlesztésekhez, terápiákhoz, az utazó tanári hálózat működéséhez szükséges eszközpark bővítése, kiépítése 4. az integráltan tanuló gyermekek hátránykompenzációja 5. a családok kompetenciáinak erősítése, szülők támogatása 6. a társadalmi elfogadás elősegítése, az integráció feltételeinek megerősítése 7. az intézmények szakmai fejlődésének elősegítése 8. szakmai programok, jó gyakorlatok, interaktív feladatbank kidolgozása, megosztása, széleskörű terjesztése A projekt a hozzájárul a nevelés, oktatás minőségének javulásához a pedagógusok továbbképzésén, felkészítésén, illetve a tartalmi-módszertani fejlesztéseken keresztül. A projekt hozzájárul a sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók társadalmi inklúziójának és az érintett családok életminőségének javulásához. A projektben megvalósított tevékenységek: 1. A súlyos és halmozottan fogyatékos gyermekeket ellátó intézmények szakmai fejlesztése részcélhoz kapcsolódó tevékenységcsoport A. Az intézmények szakmai megújulásának támogatása ? Intézményi tudásmegosztás, jó gyakorlatok adaptációjának támogatása: ? Specifikus tanfolyamokon való részvétel támogatása: ? Egyéb tudástámogató tevékenységek lebonyolítása (pl.: workshop, tréning, mentorálás, műhelymunka…) ? A szakemberek speciális eszközök használatára történő felkészítésének támogatása ? Infokommunikációs eszközök beszerzése ? Fejlesztő eszközök beszerzése ? Szülősegítő programok, tájékoztató napok megszervezése és támogatása ? Érzékenyítő programok szervezése és lebonyolítása ? Párbeszéd a sajátos nevelési igényű gyermekek szüleivel 3. Az utazó gyógypedagógusi, utazó konduktori hálózat szakmai fejlesztése részcélhoz kapcsolódó tevékenységcsoport A. Az integrált nevelési formák minőségi továbbfejlesztése, a társadalmi és oktatási inklúzió elősegítése Differenciált feladatbank készítése Magyar nyelv és irodalom – a szövegértő olvasás fejlesztése: Matematika – a számfogalom kialakítása, alapműveletek alkalmazása, szöveges feladatok értelmezése, megoldása Természetismeret – természettudományos gondolkodás elősegítése A szakemberek specifikus tanfolyamokon, akkreditált továbbképzéseken való részvétel támogatása Tudásmegosztás, disszemináció elősegítése (szakmai műhelymunkák, workshopok szervezése és lebonyolítása, hálózati együttműködés erősítése, pedagógusok mentorálásának támogatása) Szülősegítő programok, szemléletformáló, érzékenyítő tréningek szervezése és lebonyolítása Infokommunikációs eszközök beszerzése Fejlesztő eszközök beszerzése A projektben meghatározott célcsoportok: Pedagógusok száma (fő): A Doborjáni Ferenc EGYMI-ben 27 és fél gyógypedagógiai tanári státuszban dolgozó pedagógus munkálkodik, és a nevelő- oktató munkát közvetlenül segítő 10 fő van. Gyógypedagógusok: Oligofrén szakos pedagógusok, pszihopedagógusok, tanulásban akadályozott pedagógusok, szurdopedagógusok, szomatopedagógusok és logopédus. A Soproni Kozmutza Flóra EGYMI-ben 42 gyógypedagógiai munkakört betöltő pedagógus dolgozik. Gyógypedagógusok: oligofrénszakos pedagógusok, tanulásban akadályozott pedagógusok, tiflopedagógus, szomatopedagógus, szurdopedagógus. Az Arany János EGYMI-ben 31 gyógypedagógiai munkakörben dolgozó pedagógus dolgozik, munkájukat 5 kolléga segíti közvetlenül. Gyógypedagógusok: oligofrén szakos pedagógus, tanulásban akadályozott. értelmileg akadályozott pedagógusok, szurdopedagógusok, logopédusok, konduktor. A Tóth Antal EGYMI-ben 40 fő gyógypedagógiai munkakörben dolgozó pedagógus van, illetve hét a pedagógiai munkát közvetlenül segítő munkatárs dolgozik. Gyógypedagógusok: oligofrén szakos gyógypedagógusok, szurdopedagógusok, tanulásban akadályozott pedagógusok, pszichopedagógusok, valamint logopédusok. Tanulók száma (fő): Doborjáni Ferenc EGYMI - 114 Kozmutza Flóra EGYMI - 125 Arany János EGYMI - 139 Tóth Antal EGYMI - 146 Szülők száma (fő): Doborjáni Ferenc EGYMI - 228 Kozmutza Flóra EGYMI - 250 Arany János EGYMI - 278 Tóth Antal EGYMI - 292
