A projekt célja, hogy jobb minőségű és jobb hozzáférést biztosítson az oktatáshoz a sajátos nevelési igényű, krónikus betegségekkel küzdő, veszélyeztetett és kiemelkedő ajándékokkal rendelkező gyermekek és tanulók számára az óvodai és iskolai nevelési rendszerben, további támogatást nyújtva a személyes fejlődéshez, amely megfelelő fizikai, pszichológiai és társadalmi környezetet biztosít képességeik és készségeik fejlesztéséhez, összhangban az oktatási reform szabályozási követelményeivel és politikáival. A projektben szereplő 220 óvoda és 430 iskola kiválasztásához az Oktatási és Tudományügyi Minisztérium olyan mechanizmust dolgozott ki, amely objektív követelményeket tartalmaz az óvodák, az iskolák alapfokú oktatásának kiválasztására. A projektben részt vevő óvodák és iskolák az oktatási és tudományügyi miniszter rendeletével kerülnek jóváhagyásra. A projekt végrehajtása céljából az adott kedvezményezett frissíti az „Aktív befogadás az iskola előtti oktatás rendszerébe” projekt keretében történő irányítási és jelentéstételi információs rendszert. Annak érdekében, hogy a tevékenységek megkettőzésének, a költségeknek és a célcsoportok ugyanazon személyeinek azonos tevékenységekbe való bevonásának kockázatát minimalizálják, és amelyeket különböző projektek keretében egyidejűleg finanszíroznak, a következő projektekkel való elhatárolásra kerül sor: – BG051OP001–4.1.07 „Inkluzív képzés” az „Emberierőforrás-fejlesztés” 2007–2013 operatív program keretében; – BG05M2OP001–3.003 „A támogató környezetek építéséhez és fejlesztéséhez az óvodákban és iskolákban az inkluzív képzés végrehajtásához szükséges feltételek és erőforrások biztosítása – 1. szakasz” az OPSESG keretében; – BG05M2OP001–3.005 „Aktív befogadás az iskola előtti nevelés rendszerébe” az OPSESG;- BG05M2OP001–2.010 „A pedagógiai szakemberek képesítése”.
