A Path 2.0 projekt célja a folyamatos tanulás kínálatának, minőségének és alkalmasságának javítása Közép-Finnország bio- és körforgásos gazdaságában, a különböző oktatási intézmények és munkáltatók közötti jelenség- és tanulóalapú együttműködés új megközelítése alapján. A projekt a régió fenntarthatósággal kapcsolatos kutatással és fejlesztéssel kapcsolatos kivételesen transzverzális szakértelmét integrálja a bio- és körforgásos gazdaság folyamatos tanulási kínálatába. A projekt hozzá fog járulni a bio- és körforgásos gazdaság folyamatban lévő szerkezetátalakításához. Az ágazat készségigényei változnak, mivel a digitalizáció alakítja a régió számára fontos biogazdasági termékek iránti keresletet. Szigorítani fognak az éghajlati és természeti előnyök minimalizálását célzó rendeleteket, és növekedni fognak a biogazdasági termékek hozzáadott értékének növelésére irányuló nyomás. A regionális fejlesztési finanszírozás fokozott környezetvédelmi követelményei és a nemzeti helyreállítási finanszírozásnak a zöld átállás felé való orientációja szintén keresletet jelent a bio- és körforgásos gazdasággal foglalkozó, erős fenntarthatósági készségekkel rendelkező szakemberek új típusai iránt. A strukturális változások kezeléséhez megoldásokra van szükség. A folyamatos tanulás fejlesztésének célkitűzése az oktatási intézmények közötti új működési modell létrehozásával érhető el, amelynek központi eleme a fenntartható bio- és körforgásos gazdaság folyamatos oktatásának munkaalapú megszervezése, nem pedig intézményi alapú megközelítés. A fenntartható bio- és körforgásos gazdaság folyamatos tanulásának útvonaltérképe a projektben kidolgozandó működési modell kifejeződése, amelyre a projekt valamennyi konkrét intézkedése irányul. Az intézkedések három fő kategóriába sorolhatók: 1) a munka világában való együttműködés (beleértve a munkáltatói igények folyamatos feltérképezését), 2) az oktatási intézményből egy másik oktatási intézménybe és egy oktatási intézményből a munkába való átmenet fejlesztése (beleértve a folyamatos tanulási csomagok tervezését és tesztelését) és 3) a tanulási pályák tanulóközpontú modellezése. A projektben kidolgozott Úttérképet a karrier- és tanulmányi tanácsadás során használják fel az egyéni tanulási utak építéséhez. A projekt holisztikus módon mozdítja elő a fenntartható fejlődést, és javítja a nemek közötti egyenlőséget azáltal, hogy bevonja a bio- és körforgásos gazdaság azon területein folytatott továbbképzésbe, ahol a diákok nemek közötti egyensúlya eltér a hagyományosabb technológiaorientált tanulmányoktól. A projektet a POKE és Gradia, a Jyväskylä University of Applied Sciences és a Jyväskylä Egyetem valósítja meg. Más szavakkal, az oktatási intézmények, amelyek orientáltak a területről a fenntarthatósági kutatás területén, valamint azok, amelyek az üzleti és szakmai élet igényeihez igazodnak. A különböző résztvevők szakértelmének ötvözésével a projekt kivételesen képes lesz egyszerre integrálni a fenntartható fejlődés valamennyi aspektusát: környezeti, gazdasági és társadalmi fenntarthatóság.
