Projektünk egy **_PROFESSIONAL TRAINING PROFESSIONAL TRAINING PROFESSIONAL TRAINING ** ** **_for all_**-ból áll, amely az egészségügyi és szociális ágazat hatálya alá tartozik. Ez mindig is része volt a regionális tanács regionális szakképzési stratégiájának. Egy nehéz helyzetben, amelyet különösen a fiatalok alacsony foglalkoztatási rátája, az iskolázottság növekedése és az alacsony képzettségű fiatalok munkaerő-piaci integrációja terén tapasztalt nehézségek jellemeznek, a martinique-i regionális tanács erősíteni kívánta az álláskeresők támogatását a szakképzésben: * a képzési pályák egyéniesítésének fejlesztésével * azáltal, hogy az álláskereső részt vesz szakmai beilleszkedésében, * a pedagógiai tartalom megvalósításában részt vevő képzési szervezetek kísérője a gazdasági szereplők igényeinek megfelelően, * figyelembe véve a szakmai pályafutás során szerzett tapasztalatokat. Ennek keretében az URASS-IFMES: _Training Institute for Health and Social Education Trades_ lesz a képzés üzemeltetője, aki számos posztgraduális, minősítő, tanúsító, alap- és továbbképzési tanfolyamot, valamint a CPF személyi képzési számlájára jogosult továbbképzéseket kínál. **_A projektünk címzettje:_** * \- álláskeresők, * \- főiskolai diplomával rendelkezők és * – pályázók a közvetlen útvonalon (további tanulmányok) Az URASS-IFMES szakképzési ajánlata – szintjétől függetlenül – bárki számára hozzáférést biztosít az egészségügyi és szociális szektorban az érettségi versenyre. Az V. szinttől a II. szintig tartó szakképzés mellett az IFMES előképzési ciklusokat is kínál; Ezek célja, hogy a szociális szektorban részt venni kívánó gyakornokok (fiatalok, álláskeresők vagy átképzésben részt vevő alkalmazottak) számára lehetőséget biztosítsanak szakmai projektjük relevanciájának és megvalósíthatóságának ellenőrzésére, valamint írásbeli és szóbeli készségeik javítására a versenyvizsgák különböző vizsgáinak jobb megértése érdekében. **_A képzési ajánlat leírása_** a következő területeken: _szociális, oktatási, irányítási, felügyeleti_ **Társadalmi végzettséggel rendelkező képzés** * Szociális szolgálat asszisztens * Szociális és családi beavatkozási technikus * Oktatási és szociális asszisztens **oktatási és szociális asszisztens ** Szakpedagógus * Korai nevelési oktató * pedagógus ** Tanuló és tanúsító képzés menedzsment, felügyelet** * Szakmai alapképzési diploma irányítása és az időseket támogató struktúrák koordinálása _(új képzés)_ **kijelölt képzés** _kiosztott_ * gerontológiai segédképzés _(új képzés)_ **_ Képzési ajánlatunk osztályozása a képzési szinttel_**** Oktatási és szociális kísérő * Gerontology Kiegészítő _(új képzés)_ ** VI. szint ** pedagógus ** III. szint** * Szakosodott oktató * Szakmai oktató * koragyermekkori nevelés * Szociális szolgálat asszisztens ** II. szint** * Idősek támogatási struktúráinak szakmai kezelése és koordinálása _(új képzés)_ **_ A képzéshez való hozzáférés módja a közvetlen útvonal: diákok, álláskeresők alapképzés keretében_** Mindezek a tanfolyamok hozzájárulnak a szakmai készségek professzionalizálásához és fejlesztéséhez a váltakozó központon/szakképzésen, valamint az egyes szociális, orvosi-szociális és egészségügyi intézményekkel és szolgáltatásokkal kialakított partnerségen keresztül. * \- a pályaorientáció javítása * \- és a képzés státuszától függetlenül lehetővé teszi a képzést **_ Szakképzéseink pedagógiai animációjának folyamatai és módszerei_** A képzés animációjának elrendezése váltakozik a különböző animációs módok között: expozitív, applikatív és részvételen alapuló. Olyan módok, amelyek részét képezik azoknak az aktív módszereknek, amelyek a tanulót a tanulás középpontjába helyezik, valamint az innovatív oktatási anyagok használatát. Célunk mindkét tanulószerződéses gyakorlati képzés előmozdítása, valamint a képzési kínálatnak a gyakornokok valós igényeihez való igazítása. Így megközelítésünk a következőkből áll: * Részvételen alapuló és aktív módszer: kontexualizáció/Gyakorlati esetek/Rames, hogy közelebb kerüljön a résztvevők napi valóságához * Elméleti input: technikai és elméleti előadások segítségével PowerPoint támogatás formájában (videó vetítéssel) gyakorlati példákkal, minialkalmazási esetekkel, kérdésekkel és válaszokkal illusztrálva. * A gyakorlatok cseréje és a tapasztalatok megosztása és a nézőpontok konfrontálása.
