A Nové Zámky-ban található 22. Vár Általános Iskola egyike a sikeres új kastélyiskoláknak, amely nagyon jó szinten biztosítja az alapfokú oktatást. Az iskola magasan képzett és képzett pedagógiai személyzet és a humánus megközelítés az oktatók a tanulók. Az iskola fejleszti a hagyomány a minőségi oktatás idegen nyelvek. Az első évtől kezdve a tanulóknak lehetőségük van arra, hogy játékos és hozzáférhető formában tanuljanak németül vagy angolul. Az iskolában a képzett pedagógusok spanyol és orosz nyelvet is tanítanak. 1992–2001-ben ellenőrizték a német nyelv kísérleti oktatását az 1. évtől, és 2005–2014-ben az 1. év kétnyelvű tanítási formáját – német és angol nyelven. Az Oktatási Minisztériummal, az Állami Pedagógiai Intézettel és a Pedagógiai Karral együttműködésben részt vesz a CLIL módszertanának ellenőrzésére irányuló projekt végrehajtásában 1–9 év alatt. Az Új Kastélyok Gymnasiumának vezetésével és a Külföldi Oktatási Központtal együttműködve erősödött a szülők és tanulók érdeklődése a német nyelv (második idegen nyelvként) tanítása iránt. Ennek az együttműködésnek a részeként a tanulóknak lehetőségük van felkészülni a német nyelviskolai program (Sprachdiplom) A2, B1 szintű vizsgáira. Az iskola célja, hogy beruházzon az iskola anyagi és technikai eszközeibe, hogy támogassa a tanulók készségeinek fejlesztését. A projekt célja, hogy megerősítse iskolánk és a szakmai tapasztalat kapcsolatát. A tanítási folyamat minősége és hatékonysága az oktatási terek, különösen a professzionális tantermek felszerelését is támogatja. A projekt célja, hogy az iskolai tanulók számára tudományos és IKT tantermeket szerezzen be kulcskompetenciáik javítása, a fizikai tárgyak és a kémia szakképzésének megerősítése, valamint a szakközépiskolai továbbképzés iránti érdeklődésének támogatása érdekében, figyelembe véve a munkaerő-piaci igényeket és alkalmazhatóságot. A modern tanítás az osztálytermekben új dimenziót ad a tanításnak, köszönhetően annak a ténynek, hogy az AIDS bemutatja a megszerzett tanulást. A tanítás modernizálásának leggyakoribb problémája az iskola anyagi és technikai ellátása lesz. A létrehozott IKT tantermeknek az iskola nyilvánvaló részét kell képezniük. Az információs fejlődés folyamatosan kényszeríti az IKT-oktatást. Az oktatási folyamat egyre nagyobb kihívást jelent az IKT használata terén, ami az oktatás minőségének javításának előfeltétele. A kulcskompetenciák fejlesztése csak innovatív módszerekkel valósítható meg. A digitális technológia a digitális jártasság előfeltétele, amely iránt nemcsak a mindennapi életben, hanem a munkában is nagy a kereslet. Ezért fontosnak tartjuk, hogy pozitív kapcsolatot építsünk ki a tanulók számítógépes és didaktikai technológiájával, hogy funkcionális műveltségüket a tanítási folyamat során felhasználva fejlesszük.
