A projekt célja a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés biztosítása, valamint a gyermekek és a tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása az inkluzív oktatás előmozdítása, valamint a kifizető ügynökségek és az OZ-k szakmai kompetenciáinak javítása révén. A projekt a következő területekre összpontosít: az inkluzív oktatás modelljének megvalósítása a partnerségi megállapodás, az OZ, a PA és a középiskolai oktatók révén, a vállalati társadalmi felelősségvállalás keretében a gyermekek szüleivel folytatott kommunikáció és együttműködés jelentős javításának előmozdítása, a nem formális oktatás újonnan létrehozott modelljének megvalósítása – az iskolában különböző okokból nem részt vevő óvodai gyermekek képzése, valamint egy gyorsulást ösztönző program létrehozása, amelynek célja az iskolai érettség elérése a gyermekek szüleivel (tanárokkal) együttműködve. A MŠ projekt további középpontjában a kifizető ügynökségek és a vonzáskörzeti általános iskolából érkező szakemberek tevékenysége a leírások esetében, mint a nem megfelelő besorolás megelőzése a speciális osztályokba, valamint az iskola oktatói számára az oktatás inkluzív modelljének megvalósítása az iskola és a nem formális oktatás környezetében.Az általános iskolai környezetben: a teljes napos oktatási rendszer megvalósítása, különös tekintettel a tanulók tanításra való felkészítésére, az inkluzív oktatás modelljének megvalósítására az általános iskolai környezetben a FA, OZ segítségével, támogatva az általános iskolai csoportokat, amelyek a FA-ból (beleértve a pedagógiai asszisztenseket is), az OZ-ból (iskolapszichológus, speciális pedagógus, szociális pedagógus és pszichológus CPPPaP) állnak, támogatva a CSR-ből és a CSR-ből (MRK) érkező gyermekek szüleivel és diákjaival folytatott kommunikáció és együttműködés jelentős javulását, a gyermekek igényeinek tudatosítása az Általános Iskolák oktatási céljait követve a szociális pedagógusok, az FCA és az Általános Iskola és a MES csapatának teljes csapatának oktatása révén, az F & amp, a D és az OZ inkluzív oktatására és együttműködésére összpontosítva. A MES és az Általános Iskolák közötti projekt integrált eleme olyan közös csoportok létrehozása, amelyek támogatják egy inkluzív oktatási modell megvalósítását, amely az FA-ból (köztük pedagógus asszisztensekből), OZ-ból (iskolapszichológus, speciális pedagógus, szociálpedagógus és pszichológus CPPPaP) áll. Rövidítések listája: lásd a támogatási kérelem 1_7. mellékletét.
