A projekt fő célja a roma kisebbséghez tartozó gyermekekre, valamint a marginalizált és hátrányos helyzetű gyermekekre összpontosító iskola előtti nevelésben való részvétel növelése azáltal, hogy (1) az 5. szektorban (Bukarest) három óvodában iskola előtti oktatási részleget hoznak létre, ezáltal 75 férőhellyel növelve az óvodai és iskolai oktatásba való befogadási képességet; (2) a koragyermekkori nevelésben és gondozásban részt vevő 18 személy képzése, ami javítja az óvodai szolgáltatások minőségét, és hosszú távon hozzájárul az oktatás minőségének javításához; (3) új szolgáltatások és tananyagok nyújtása 75 hátrányos helyzetű gyermek számára, különösen az 5. ágazatban a roma közösségtől, valamint (4) a célcsoportba beiratkozott gyermekeket gondozó szülők/jogi gyámok/személyek támogatása és tanácsadása, ezáltal biztosítva a munkanélküliek nyilvántartásba vételét az AJOFM-nél, valamint a gyermekpszichológiai és oktatási információk gyarapítását, valamint a gyermek fejlődésének kulcsfontosságú elemeire való figyelemfelkeltést. Így ez a projekt közvetlenül hozzá fog járulni a 6.2. konkrét célkitűzéshez azáltal, hogy konkrét megoldásokat javasol az óvodai és óvodai oktatásban való részvétel növelésére, valamint a hátrányos helyzetű és a roma közösségből származó gyermekekre, amelyek esetében fennáll a korai iskolaelhagyás veszélye. A projekt azáltal járul hozzá a program (6.2.) egyedi célkitűzésének megvalósításához, hogy 75 0–2 éves gyermek számára biztosítja az iskola előtti oktatási szolgáltatásokhoz való hozzáférést, ezáltal a következő, hosszú távú hatású beavatkozások révén növeli az óvodai és óvodai oktatásban való részvételt: • Három iskola előtti oktatási részleg létrehozása az ágazatban három funkcionális óvodában, ezáltal növelve az iskola előtti oktatás kínálatát az ágazatban, valamint megkönnyítve a gyermekek zökkenőmentesebb átmenetét az óvodai nevelésből az óvodai nevelésbe. Hosszú távon az óvodák kapacitásának növelésével a projekt hozzá fog járulni a minőségi és méltányos oktatás biztosításához a helyi közösség számára, potenciálisan hozzájárulva a korai iskolaelhagyás kockázatának csökkentéséhez, valamint az iskola előtti és az iskola előtti oktatásba való beiratkozás arányának növeléséhez. • 18 tanár továbbképzése és készségeik fejlesztése annak érdekében, hogy minőségi oktatást és gondozást tudjanak nyújtani azoknak a gyermekeknek, akik az új óvodában az iskola előtti oktatási szolgáltatásokban részesülnek. Hosszú távon, a személyzet professzionalizálásával a projekt hozzájárul az oktatás minőségének javításához, mivel a tanárok hosszú távú értéket adhatnak az érintett óvodában, de szükség esetén másokban is. • Annak biztosítása, hogy a roma közösségből származó és hátrányos helyzetű gyermekek hozzáférjenek a 0 és 2 év közötti gyermekeknek szánt új szolgáltatásokhoz és tananyagokhoz. –Án/-én