A projekt általános célkitűzése az egyetemi oktatáshoz való hozzáférés és a méltányosság javítása a diákok, különösen a kiszolgáltatott helyzetben lévők számára azáltal, hogy növelik a vállalkozói oktatási kínálat vonzerejét a biogazdaság és az energetikai intelligencia szakosodása, a környezetvédelem és az éghajlatváltozás területén, javítva az oktatók kompetenciáit és integrált csomagokat – oktatási, pénzügyi és vállalkozói támogatást – valósítva meg. A vállalkozói ismeretek oktatása az európai és nemzetgazdaság egyik prioritásává válik, vagy az abból eredő szakmai kompetenciák szemszögéből, vagy egy olyan gondolkodásmód szemszögéből, amely az egyén saját vállalkozói képességeibe vetett bizalmat adhatja. E tekintetben az Európai Bizottság által támogatott európai vállalkozói kompetenciakeret ismerteti a vállalkozói szellemet az általa kínált 15 fő kompetencia tekintetében: képesség a lehetőségek azonosítására, a kreativitás, a látási képesség fejlesztésére, az ötletekre, az etikus és fenntartható gondolkodásra, az önismeretre és a hatékonyság szintjére, a motivációra és a kitartásra, az erőforrások mozgósítására, a gazdasági és pénzügyi nyelv ismeretének elsajátítására, mások mozgósítására és a kezdeményezőkészségre, a bizonytalanság és a kockázatok kezelésére való képességre, a vezetés tervezésére és kezelésére, a csapatmunkára és a saját tapasztalataikból való tanulásra való képesség. A vállalkozói készségek fejlesztése kétségtelenül hatékony alternatíva a munkaerőpiachoz való alkalmazkodásnak a globalizáció és a nemzetközivé válás összefüggésében. Számos tanulmány azt mutatja, hogy egy ország gazdasági fejlődése a versenyképes piacok és a vállalkozók létezésétől függ. Így a vállalkozó hozzájárul az új munkahelyek létrehozásához, személyes szinten teremti meg a főszerepet, és érdeklődési pontot ad egy ország polgárai számára. Amint azt az Európai Bizottság által 2013-ban elindított 2020. évi ANTREPRENORY TITTION PLAN megállapítja, a felsőoktatásnak a vállalkozói területen betöltött szerepe sokkal szélesebb körben jelenik meg, a puszta tudásátadáson túl, és az ökoszisztémákban, partnerségekben és ipari szövetségekben való részvételből áll. A csúcstechnológiát alkalmazó vállalkozások és a gyorsan növekvő vállalkozások egyre inkább a vállalkozói szellemre vonatkozó közpolitikák célpontjává válnak, így a felsőoktatási intézmények aktív szerepet töltenek be a tagállamok és az EU innovációit támogató politikákban. A vállalkozói vállalkozások hozzájárulnak a vállalkozói szellem fejlesztéséhez, és horizontálisan alkalmazhatók bármely tevékenységi területen. Ezért a vállalkozói ismeretek oktatásának relevanciáját az indokolja, hogy képes megfelelni a vállalkozáson belüli diverzifikáció iránti igénynek,