A projekt általános célkitűzése a hallgatók munkaalapú tanulási programokban való részvételének növelése, mint például a kötelező/önkéntes és szakmai gyakorlaton alapuló szakmai gyakorlatok folytatása és konszolidálása, valamint a tudományos környezet (felsőoktatási intézmény) és a magánszektor (gyakorlati partnerek, szakmai gyakorlatok szervezésében érintett szereplők stb.) közötti új, hatékony szociális partnerségek létrehozása révén, a diákok gyakorlati ismereteinek, készségeinek és munkakészségeinek megszerzése és fejlesztése érdekében, a munkaerőpiacra való belépésük növelése érdekében. A projekt célja: – legalább 200 diák, akik támogatásban részesülnek az iskolából az aktív életbe való átmenethez; legalább 144 olyan hallgató, aki képesítést szerez a résztvevő minőségének megszüntetése érdekében; – legalább 88 diák, akik a résztvevő minőségének végén találnak munkát; – legalább 18 olyan hallgató, aki a résztvevő minőségének végén tanulmányokat/képzéseket folytat; – a tudományos élet (oktatási intézmények) és a magánszektor (munkáltatók, gyakorlati szervezők stb.) és/vagy a kutatás és innováció területén tevékenykedő szereplők közötti erős szociális partnerség létrehozásának biztosítása a már meglévő, de új partnerségek kialakítása, megvalósítása és végrehajtása révén; – a munkáltató-felsőoktatási egység irányításáról szóló, összehangolt információs rendszer kialakításának, fejlesztésének és bevezetésének biztosítása, valamint a tanácsadással és iránymutatással kapcsolatos innovatív megoldások kipróbálása, valamint az olyan információkhoz való hozzáférés megkönnyítése, mint például: a munkáltatók igényei a foglalkoztatható személyek képzési igényeihez, foglalkoztatási lehetőségek, a munkahelyi tanulási programok szervezésére, fejlesztésére és az azokban való részvételre vonatkozó lehetőségek, mint például a kötelező/önkéntes szakmai gyakorlat és a szakmai gyakorlat; a célcsoport munkaerő-piaci/oktatási helyzetének meghatározása, kiválasztása, értékelése, felvétele, nyilvántartásba vétele és nyomon követése; – a szakmai és személyre szabott tanári tanácsadási és pályaorientációs szolgáltatásokhoz való hozzáférés megkönnyítése, a szakmai karrier kiválasztásához szükséges személyes fejlesztés és a munkaerő-piaci igényeknek megfelelő készségek elsajátítása érdekében, hogy megkönnyítse a részvételt, megszervezze és végrehajtsa a munkaalapú tanulási programokat, mint például a teljesítmény és a szakmai kötelező/önkéntes gyakornoki programok a potenciális munkáltatók igényeivel közvetlen összefüggésben, annak érdekében, hogy növeljék a hallgatók részvételi arányát ezekben a programokban annak érdekében, hogy készségeket, ismereteket, gyakorlati szakmai készségeket, valamint a munkaerőpiacon szükséges munkakészségeket szerezzenek. – az átláthatóság és az esélyegyenlőség, a nemek közötti egyenlőség, a megkülönböztetésmentesség stb. elveinek tiszteletben tartása valamennyi tevékenység során