„A Negresti-Oas népesség életminőségének javítása” integrált projekt Az integrált dokumentáció három összetevője két kategóriába sorolható, az alábbiak szerint: Az A. kategória esetében: A szociális, oktatási, kulturális és szabadidős szolgáltatások javítása: 1„Az 1. Negresti-Oas Gimnázium bővítése, korszerűsítése és adományozása” 2. „A B test kibővítése, az edzőterem korszerűsítése és az adományozás a 3. sz. középiskolában a Negresti-Oas-ban” A B. kategória esetében. A városi közterületek javítása 3. „A zöldterületek modernizálása egy minőségi”zöld folyosó„létrehozása érdekében Negresti-Oas városában” Az integrált projekt mindhárom eleme, együttesen és külön-külön, a 9b. beruházási prioritás 13.1. egyedi célkitűzésével összhangban általános célkitűzéssel rendelkezik, a lakosság életminőségének javítása a kis- és közepes méretű városokban, és integrált módon kezeli a városi szinten megállapított hiányosságokat. Az integrált beruházás általános célkitűzése a következő alcélkitűzések integrálását mutatja: a társadalmi-gazdasági problémák enyhítése – az életszínvonal növelése – az oktatási kínálat javítása – az idő szabadidős eltöltésének javítása – a városi köztulajdonú infrastruktúra minőségének és szempontjának javítása. A három összetevő megközelítése integrált, egyidejűleg eleget tesz az egyes alkotóelemekre jellemző részcéloknak és célkitűzéseknek. A beruházási komponensek a városi út mentén helyezkednek el, a Victoriei utcában, központi területen. Mindhárom beruházás a város központi területére koncentrálódik, a marginalizált közösségi területek közvetlen közelében. Mivel az integrált projekt a marginalizált közösségi területek közvetlen közelében helyezkedik el, közvetlen és jelentős hatást gyakorol e terület lakosaira. A három komponens közötti fizikai távolság legfeljebb 500 m, könnyen megközelíthető mind a nem motoros, a gyalogos/kerékpáros, mind a motoros. „Az 1. Negresti-Oas Gimnázium bővítése, korszerűsítése és felruházása" elnevezésű 1. elem beruházásai közvetlenül biztosítják az oktatási kínálat javítását azáltal, hogy további tereket hoznak létre, nevezetesen a tevékenységek elvégzéséhez szükséges létesítményeket, az energiamegtakarítást és ezáltal a szén-dioxid-kibocsátás csökkentését a gumiabroncs szigetelése és a hatékony LED-es világítótestek biztosítása révén, a fogyatékossággal élő személyek hozzáférésének és használatának biztosításával, rámpák biztosításával, fürdőszobák és speciális felvonók, és közvetetten biztosítják az életszínvonal növelését és a társadalmi-gazdasági problémák javítását azáltal, hogy korszerű és megfelelő feltételeket biztosítanak az oktatási rendszer számára, hozzájárulnak a kerékpározás előmozdításához, kerékpártartókat biztosítanak az iskolaudvaron azon diákok vagy tanárok számára, akik ezt a közlekedési eszközt használják a 2. komponens beruházásaihoz és az onnan való elköltözéshez.”