A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ L OKTATÁST A KÍNÁLT OKTATÁS ÉS A KAPOTT OKTATÁS KETTŐS PERSPEKTÍVÁJÁRA ÖSSZPONTOSÍTSA, HOGY KAPCSOLATOT ÉS REZONANCIÁT TEREMTSEN. A SZAKMAI KÉPZÉSNEK EL KELL ÉRNIE ÉS LEHETŐVÉ KELL TENNIE A SZEMÉLYES NÖVEKEDÉSI PÁLYÁT, AMELY NÉLKÜL A MEGSZERZETT TECHNIKÁK ÉS MÓDSZEREK NEM VÁLHATNAK ÉRTELMES ÉS HATÉKONY GYAKORLATTÁ. MINDEN SZERVEZETÜKBEN, BELEÉRTVE AZ ÜZLETI TEVÉKENYSÉGET IS, ÉS MÉG HA EZ RENDKÍVÜL SÜRGŐS IS, EZ NAGY SÜRGŐSSÉGET JELENT EGY SZAKEMBER SZÁMÁRA, AMI RENDKÍVÜL SÜRGŐS EGY OLYAN SZAKEMBER SZÁMÁRA, AMELY A MUNKA ÉS A VITA KÖZÖTTI NEHÉZ MEGOSZTOTTSÁG TERMÉSZETÉBEN REJLIK, AMELY A MUNKA ÉS A VITA KÖZÖTTI NEHÉZ MEGOSZTOTTSÁG TERMÉSZETÉBEN REJLIK, AMELY A DIDATCO-FORMATVI PEDAGÓGUSOK KOMPETENCIÁJÁRA VONATKOZÓ CÉLKITŰZÉSEKKEL ÉS AZ OKTATÓK SAJÁTOS OKTATÁSI CÉLJAIVAL AZONOS STRUKTÚRÁBAN VALÓ ÉLET NEHÉZSÉGEINEK JELLEGÉBEN REJLIK, A CÉL A HALLGATÓI BEAVATKOZÁSOK KOHERENCIÁJA ÉS HARMONIZÁCIÓJA KÖZÖTTI KAPCSOLAT KIÉPÍTÉSE.