A projekt célja, hogy a projekt végrehajtásától számított 13 hónapon belül két Płock-i általános iskolában javítsa az oktatás minőségét a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák kiépítése és fejlesztése, valamint az oktatási folyamat személyre szabása, valamint 45 tanár kompetenciáinak fejlesztése terén. A támogatást a płocki Płock 1. számú általános iskolájából (SP1) és a płocki Taadeusz Kościuszko Általános Iskolából (SP17) 387 és 45 N tanulónak nyújtják. A projekt további didaktikai és szintező osztályok, workshopok, érdeklődési körök és innovatív tevékenységek megvalósítását foglalja magában. A fő cél a matem-természet tantárgyainak tanítása a kísérletezés módszerével, az IKT-eszközök használatával, a speciális oktatási igényű hallgatóval folytatott munka személyre szabásának folyamatának bevezetésével, valamint a létesítmények felszerelésével a szükséges felszereléssel és tananyagokkal. A tervezett feladatok hozzájárulnak a fő és a részletes célok eléréséhez. A projektben tervezett feladatok figyelembe veszik a diákok egyéni fejlesztési igényeit és az iskola szükségleteinek diagnosztizálását, amelyet a prow hatóság jóváhagyott. A projekt a szülőkkel való együttműködést is magában foglalja a speciális nevelési igényű diákok támogatásának folyamatában. A projektre kiválasztott iskolák a külső vizsgák során összehasonlítható, a vajdasági átlagnál alacsonyabb eredményeket érnek el, hasonló támogatási igényekkel rendelkeznek, valamint kevés tapasztalattal rendelkeznek a projekt megvalósításában. AZ EU. A projekt megfelel a ROP WM2014–2020, SZOOP, a nemzeti jogszabályoknak, beleértve a PZP törvényt és a fenntartható fejlődés elvét. A diákok, valamint a tanárképzés és -képzés tervezett óraszámát hozzáigazították egyéni fejlesztési igényeikhez, és biztosítják a projekt célkitűzéseinek és eredményeinek elérését. A projekt időtartama nem haladja meg a 24 hónapot, és elegendő a célkitűzések eléréséhez, mutatókhoz és nehézségek esetén korrekciós intézkedések meghozatalához.