Hankkeeseen kuuluu varhaiskasvatuksen alan päätoimisten opintojen nykyisen koulutusohjelman kehittäminen ja toteuttaminen, jotta se lähentyisi esiopetuksen ja varhaiskasvatuksen opettajien koulutusmallia ja viisivuotisen yhtenäisen koulutusohjelman oletuksia, joita kehitetään WNOW UŁissa vasta syntymässä olevalle lasten pedagogiikan alalle. 1. Keskittyminen opiskelijan henkilöön opettajakoulutuksen prosessissa.2.Interaktiivinen lähestymistapa tulevien opettajien oppijoiden ja opettajan keskinäiseen yhteistyöhön, 3. akateeminen opettaja tukee opiskelijan ammatillista kehitystä. Tulevan opettajan opiskelijaa ei kohdella vuorovaikutuksen kohteena, vaan ympäristön opetustoiminnan osallistujana, joka mahdollistaa monien kokemusten saamisen ja todentamisen.5. Aktiivinen osallistuminen erilaisiin koulutustoimintoihin ja niiden perusteellinen analyysi.6. Osallistuminen omien yksilöllisten oppimiskokemusten suunnitteluun ja toteuttamiseen yhteistyössä opiskelijan kehitystä tukevan akateemisen opettajan kanssa, 7. Palautteen, itsereflektion ja itsearvioinnin avulla. Hankkeessa kehitetyt ja toteutetut ohjelmat määrittävät perusoppimistulokset ja menetelmät niiden saavuttamiseksi studiossa. juoruilu. Luodut ohjelmat edistävät myös opiskelijoiden pedagogisten ja sosiaalisten taitojen kehittämistä.(KD 8)Progr. kszt.e. luodaan hankkeessa kehitettyjen mallikynnysten pohjalta.”Ehdotus uudeksi opettajankoulutuksen malliksi päiväkodeille ja varhaiskasvatukselle” (KD3)Ohjelman toteutus tapahtuu seuraavien koulutusmuotojen avulla: luento, työpaja, tutorointi, tapaustutkimus, muotoiluajattelu