Alue on kunnianhimoinen nuorison suhteen, ja se pyrkii vähentämään sosiaalista ja alueellista eriarvoisuutta koulutuksen saatavuudessa. Hän on määritellyt digitaalisen koulutusstrategian kolmen akselin ympärille, ja innovaatio on hankkeiden selkäranka. Lordi-järjestelmän kautta Occitanien alue halusi antaa lukuvuodelle 2022–2023 ilmoittautuneille lukiolaisille yksilöllisen kannettavan tietokoneen yleisellä, teknologisella ja ammatillisella toisella kurssilla. Tukihakemuksen yhteydessä on kyse vain kahdesta tavoitteesta: oppilaat, jotka osallistuvat toisen asteen koulutukseen ”Digital Lycée” -tunnuksella varustetussa koulussa, opiskelijat, jotka osallistuvat toisen asteen koulutukseen ”Digital Lycée” -koulussa ja joiden kotitalouden resurssit eivät ylitä tiettyä kynnysarvoa, joka mahdollistaa laitteiden tarjoamisen maksutta.