InnoHEIs-hankkeen tavoitteena on laajentaa korkeakoulujen ja niiden tutkimus- ja innovointiinfrastruktuurin roolia alueellisen innovaatiokehityksen keskeisinä sidosryhminä. Yrittäjyyden ja luovuuden edistäminen tuo monia etuja korkeakouluille ja alueille. InnoHEIS-hankkeessa vastataan haasteeseen, joka koskee korkeakoulujen RII-roolin vahvistamista yrittäjyyden löytämisprosessin mahdollistajana (EDP), joka on osallistava ja vuorovaikutteinen alhaalta ylöspäin suuntautuva prosessi, jossa eri ympäristöistä (politiikasta, liiketoiminnasta, korkeakouluista jne.) tulevat osallistujat löytävät mahdollisia uusia toimintoja ja mahdollisuuksia, jotka syntyvät tämän vuorovaikutuksen kautta. Korkeakoulujen RII-laitokset voivat infrastruktuurinsa ja inhimillisten valmiuksiensa avulla luoda kumppanuuksia, joilla tuetaan yritystietämyksen hajanaista ja hajanaista integrointia moniin organisaatioihin, yrityksiin, yliopistoihin, asiakkaisiin ja käyttäjiin. Näin ollen InnoHEIs-kumppanit tarkastelevat mahdollisuuksia mobilisoida korkeakoulujen RII-aloitteita alueelliseen innovaatiokehitykseen, jotta voidaan poistaa esteitä erityyppisiltä korkeakoulualueilta, tehostaa niiden toimielinten välistä ja monialaista yhteistyötä. InnoHEisin strategisena tavoitteena on luoda suotuisa ympäristö, jonka tavoitteena on parantaa innovaatioinfrastruktuurin käyttöä ja työllisyyttä lisäämällä käyttäjien ja asiakkaiden osallistumista ja tehostamalla tiedettä, teollisuutta ja julkista yhteistyötä. Kumppanit tekevät yhteistyötä pyrkiessään parantamaan korkeakoulujen tutkimusinfrastruktuuria, jolla vastataan alueellisiin tarpeisiin ja kysyntään yhteiskehittämismenetelmin, kysyntään ja käyttäjälähtöisiin ja avoimiin innovaatioihin liittyvien lähestymistapojen avulla alueellisten yhteiskunnallisten haasteiden ratkaisemiseksi. Järjestetään 50 poliittista oppimistapahtumaa: 7 tutustumisvierailua, johon osallistuu seitsemän alueidenvälistä temaattista työpajaa ja 7 vertaisarviointia sekä 42 alueellista sidosryhmäkokousta. Kumppanialueilla tehdään perusteellinen alueellinen diagnoosi, jossa yksilöidään olemassa olevat hyvät käytännöt. Kumppanit arvioivat, että vähintään 16 hyvää käytäntöä analysoidaan ja että vähintään 210 henkilöä lisää ammattitaitoaan.
