Hanze-ammattikorkeakoulu on vuonna 2016 kyennyt ottamaan ensimmäiset askeleet työntekijöiden kestävän työllistettävyyden parantamiseksi. Tämä kehityskulku sai alkunsa siitä, että nykypäivän opiskelija (ja tulevaisuuden opiskelija) ja työnantaja asettavat yhä enemmän erilaisia vaatimuksia korkeakouluille ja sen työntekijöille. Hanseatic University of Applied Sciences kohtaa haasteen olla tulevaisuudenkestävä korkeakoulu yhdessä työntekijöidensä kanssa. Tässä parannushankkeessa on yhdessä opettajien ja muiden sidosryhmien kanssa yksilöity aiheita, joiden osalta konkreettista kehitystä on toteutettava. Tämä on johtanut lausuntoon seuraavista aiheista: — opettajien jatkuvan oppimisen järjestelmä, jonka avulla tietojen ja tietojen jakaminen pysyy ajan tasalla ja erityisesti nykypäivän ja tulevaisuuden työmarkkinoiden kannalta merkityksellisenä. —Opettajien kehittäminen vielä paremman ohjauksen tarjoamiseksi opiskelijoille, erityisesti kansainvälisille opiskelijoille, 2000-luvun taitojen kehittämisessä. Mukauttaa opetussuunnitelmaa ja erityisaiheita siten, että opettajilla on perusta, omistajuus ja vaikutusvalta näiden ohjeiden antamiseen. Koulutuskulttuuri, jossa oppilaita haastetaan ja ohjataan tutkimaan, ottamaan ja soveltamaan itse aihetta, jossa opettajamme ovat mukana ja taitavasti työssä tässä järjestelmässä pidemmän aikaa. Tämä saa jatko-osan. Ulkoisen asiantuntijan ohjauksessa työskentelemme sen periaatteen mukaisesti, että pyrimme kohti täytäntöönpanoa oivallusten pohjalta. Tällöin keskitymme ensin työntekijöiden asenteeseen, joka liittyy tämän vaikutukseen opiskelijoiden kokemukseen ja toimintaan. Selvitämme tutkimuksen ongelman saadaksemme käsityksen sidosryhmien kokemuksista ja kokemuksista. A.d.h. saadut oivallukset seuraavat täytäntöönpanoa, ja varmistamme, että nämä toteutukset turvataan organisaatiossa. Painopiste on työntekijöiden käyttäytymisessä, jonka perimmäisenä tavoitteena on vaikuttaa myönteisesti heidän käyttäytymiseensä vuorovaikutushetkien aikana.