Suunnitellun hankkeen tavoitteet: Ammatillisen koulutuksen ja aikuiskoulutuksen osaamisperusteinen uudistaminen uuden lainsäädäntöympäristön mukaisesti ammatillisen koulutuksen ja aikuiskoulutuksen kokonaisvaltaiseksi kehittämiseksi: Ammatillisen koulutuksen rakenteen uudistamisen ja ammatillisen koulutuksen sisältö-, ammatti- ja tutkintovaatimusten kattavan tarkistamisen vuoksi, jotta voidaan varmistaa, että ammatillinen koulutus ja aikuiskoulutus voidaan mukauttaa työmarkkinoiden tarpeisiin ja parantaa digitaalisten taitojen kehittämistä ja oppimista, laatia menetelmiä koskevia ehdotuksia ammatillisen koulutuksen monimutkaisen ammatillisen tutkinnon kompleksisen ammatillisen tutkinnon uusimiseksi uuden lainsäädäntöympäristön mukaisesti. Tuetaan ammatillisen koulutuksen ja aikuiskoulutuksen digitaalista koulutusta koskevan toimintasuunnitelman tavoitteita: Jotta varmistetaan digitaalisen koulutuksen strategian toimintasuunnitelman tavoitteiden saavuttaminen, annetaan ammatillista tukea tietyille innovaatio- ja teknologiaministeriön asiaankuuluville kehitykselle. Digitaalisen ammatillisen koulutuksen ja aikuiskoulutuksen metodologiakeskuksen kehittäminen voi merkittävästi auttaa tarkastelemaan ja ratkaisemaan erityisiä ammatillisen koulutuksen, aikuiskoulutuksen menetelmiä, koulutusta ja sisältöä koskevia kysymyksiä ammatillisen koulutuksen ja aikuiskoulutuksen digitaalisen siirtymäprosessin aikana. Tämä tavoite on linjassa ammatillisen koulutuksen 4.0:n tavoitteen kanssa, jonka mukaan ammatillisen koulutuksen uusiin osa-alueisiin on lisättävä houkuttelevaa ja modernia sisältöä, jotta taloudelliseen kilpailuun tulevat nuoret ammattilaiset voivat menestyä työmarkkinoilla. Ammatillisen koulutuksen ura, ammattipätevyyden omaavien valvontajärjestelmän sääntely- ja toimintakonseptin kehittäminen sekä tietoteknisen tuen luominen: Kehitetään sääntely- ja toiminta-ajatus ja järjestelmän kehittäminen julkista rahoitusta saavien henkilöiden uran seurantajärjestelmää varten, jotta voidaan arvioida koulutuksen todellista tehokkuutta ja tehokkuutta ammatillisen koulutuksen arviointi- ja kehittämisjärjestelmässä. CÉLPIRAMIS: Kansalliset tavoitteet – Työvoiman kilpailukyvyn parantaminen – Työvoiman taitojen ja työllistettävyyden parantaminen 4.0 – Ammatillisen koulutuksen parantaminen – Ammatillisen koulutuksen mukauttaminen työmarkkinoiden tarpeisiin toimenpideohjelman tavoitteet – Koulutusjärjestelmien mukauttamisen parantaminen työmarkkinoiden tarpeisiin Hankkeen tavoitteet – Ammattipätevyyksien osaamisperusteinen uudistaminen uuden lainsäädäntöympäristön mukaisesti – Digitaalisen koulutuksen strategian toimintasuunnitelman tavoitteiden saavuttamisen tukeminen ammatillisen koulutuksen alalla – urapolun kehittäminen, tutkintojen seurantajärjestelmän sääntely- ja toimintakonsepti sekä tietoteknisen tuen luominen. Viralliseen koulutukseen osallistumisen lisäämiseksi on tarpeen varmistaa koulutusrakenteen joustavuus ja varmistaa, että koulutuksella on jatkuvasti merkitystä työmarkkinoiden tarpeisiin ja odotuksiin mukautettujen asiaankuuluvien tietojen, taitojen ja pätevyyksien hankkimisessa ja siten myös koulutustulosten laadun parantamisessa. Näiden tavoitteiden edellytyksenä on, että ammatilliset ja aikuiskoulutuslaitokset pystyvät vastaamaan joustavammin ja nopeammin talouden muutoksiin ja mukauttamaan kurssien sisältöä yritysten tarpeisiin. Talouden tarpeisiin mukautettu ammatillinen ja aikuiskoulutus on myös tarpeen, jotta niitä voidaan auttaa sopeutumaan taloudelliseen ja sosiaaliseen muutokseen sekä kehittää tulevien sukupolvien ja työikäisten tietämystä, osaamista ja kilpailukykyä. 2000-luvulla tieto- ja viestintätekniikan tekniikat, hankinnat, hankinnat ja jatkuva kehittäminen ovat olennaisen tärkeitä, jotta voidaan sopeutua taloudellisiin ja sosiaalisiin muutoksiin ja parantaa kilpailukykyä työmarkkinoilla. Ammatillisen koulutuksen ja aikuiskoulutusjärjestelmän joustavuuden lisäämiseksi on sen vuoksi tarpeen varmistaa aikuiskoulutuksen digitaalinen siirtymä ja integroida alakohtaisten digitaalisten taitojen ja digitaalisen oppimisen kehittäminen paremmin ammatilliseen koulutukseen ja aikuiskoulutusjärjestelmään. Jotta voidaan saavuttaa edellä mainitut tavoitteet eli varmistaa, että riittävä määrä ammatillista ja aikuiskoulutusta poistetaan ammatillisesta ja aikuiskoulutuksesta, myös pitkällä aikavälillä, korkealaatuista tietämystä, jota voidaan hyödyntää suoraan työmarkkinoilla, ja kunkin alan edellyttämiä digitaalisia taitoja, tarvitaan kattavia ja järjestelmällisiä parannuksia ammatillisen koulutuksen ja aikuiskoulutuksen alalla Unkarissa ja aikuiskoulutuksessa.