Hanke sijaitsee Baranyan piirikunnassa, Siklósin piirikunnassa ja Villányn kaupungissa. Yksi alueen mikroaluekeskuksista on Villány. Laitoksen valuma-alue on suunnattu Siklósin ja Bólyin alueille. Integroitu koulutusjärjestelmä (IPR) ja SNI-oppilaiden osallistava koulutus otettiin käyttöön vuonna 2009. Tarkoituksena on auttaa muita heikommassa asemassa olevia oppijoita saavuttamaan etumatka. Sekä HH- että SNI-opiskelijat opiskelevat molemmissa paikoissa, oppilaitos on isäntä ja yhteiskoulutus on suoritettu onnistuneesti useita vuosia. Tärkeä tavoite on tarjota paikallisille yrityksille hyvin koulutettua, kielellistä, henkisesti ja fyysisesti tervettä työvoimaa, jolloin alueen väestön pysyvyyskyvyn odotetaan kasvavan. Kunnan talouden pääprofiili on viininvalmistamo ja siihen liittyvät toimintamuodot. Viinitilan kehittäminen on ollut keskeytymätöntä ja kansallisesti tärkeää järjestelmän muutoksen jälkeen. Yhä useammat ihmiset valitsevat oppilaitoksen ympäröivistä pienistä asutuskeskuksista kouluna alueen keskustassa, mikä tarkoittaa molempia paikkoja, joissa heidän lastensa koulutusta pidetään turvallisempana kuin lähimmässä pienessä asutuskoulussa, jossa oppilaiden määrä on yleensä alle 100. Villány-koulu toimii myös mikroalueellisena koulutuskeskuksena. Villány-koulun tiloissa saavutetaan moderni kehitys, joka luo edellytykset laadukkaalle koulutukselle, jo aloitetun prosessin odotetaan voimistuvan ja vanhemmat rekisteröivät kasvavan määrän lapsia hankkeen puitteissa kehitettyyn laitokseen 10–15 kilometrin etäisyydeltä. Rakennuskompleksiin mahtuu fyysisesti jopa valuma-alueen oppilaita, mikä lisää käyttöastetta. On kuitenkin puutetta tilasta, jossa suuremmille ryhmillemme voitaisiin antaa pysyvä paikka lahjakkuuden hallinnan puitteissa, esimerkiksi saksalaisen vähemmistötanssiryhmän, etnisen saksalaisen kansanperinteen projektitunteja ja musiikkitaidekurssin kamarimusiikkitunteja. Tällä hetkellä ne käyttävät kunnan kunnallisia rakennuksia ammattien ylläpitämiseen. Saksan vähemmistökieltä opetetaan pienryhmäopetuksessa vanhempien tarpeiden mukaan. Lasten määrän vähenemisestä huolimatta erityisopetusta tarvitsevien ja heikossa asemassa olevien oppilaiden määrä kasvaa. Villányn peruskoulu ja perustaidekoulu eivät nykyisessä tilassaan pysty täyttämään mikroalueiden keskeistä roolia, se ei voi hyväksyä kaikkia sen vaikutusalueeseen kuuluvia, mutta sen keskeinen asema alueella on kiistaton. Laitoksella on tällä hetkellä kuntosali, jonka pinta-ala on 625 m² ja 275 m² erillisessä rakennuksessa, jossa väkijoukko on väistämätöntä. Opiskelijamme voivat osallistua liikuntakasvatuskursseille kuntosalilla 3. luokalla. Vuonna 1978 rakennettu sali on käynyt läpi useita pieniä korjauksia, mutta tähän päivään mennessä sillä ei ole yhtenäistä kuvaa. Huonon sään sattuessa tämä rakennus tarjoaa tilaa suurille kouluelämän tapahtumille, koska koululle ei ole sijaa noin nykyiselle koululaismäärälle. Sen kunto ei vastaa nykyaikaisia julkisen koulutuksen tarpeita ja erityispiirteitä. Vanhusten eniten käyttämä kuntosali on vaarallinen onnettomuuksille. Sen kunto ja koko eivät mahdollista päivittäisen liikuntakasvatuksen tehtävien suorittamista. Kuntosali nykyisessä tilassaan ei voida erottaa, mikä olisi jo osittainen ratkaisu ongelmaan. Keskusrakennuksen lähellä oleva kuntosali voitaisiin koota ja sääolosuhteet eivät vaikuttaisi lähestymistapaan. Koko koulupäivän vuoksi oli puutetta taidekasvatustilasta, jossa kouluyhteisö voisi ylläpitää opetussuunnitelman ulkopuolista toimintaa: taidekasvatuksessa laajennusta käytettäisiin kansantanssiryhmien harjoitustilana sekä kamarihuoneena. Lukuvuosien alussa tehdyistä kyselytutkimuksista saadut kokemukset osoittavat, että vanhemmat, oppijat ja opettajat tarvitsevat tässä suhteessa huomattavaa tarvetta. On yhä yleisempää, että luovumme laillisista vaatimuksista, jos sopivaa paikkaa ei ole. Hankkeessamme molemmat sivustot (Baross G. 1–3, topografinen numero szám:26/2.;Rákóczi F. u. 11–13: 801.)suunnittelimme investointeja ja parannuksia. Nämä kaksi paikkaa ovat 230 metrin päässä toisistaan. Suunniteltu kehitys vaikuttaa näin ollen kahteen sijaintipaikkaan ja neljään rakennukseen. Koulutusrakennuksia A ja B varten konseptin tarkoituksena on ajanmukaistaa riittävästi tilaa, perustaa erikoistuneita luokkahuoneita, lisätä tilaa, joka vastaa taideopetustoimintoa ja lisätilaa. Nykyisen kuntosalin rajallisen koon ja heikentyneen rakenteen vuoksi on perusteltua purkaa se ja rakentaa A-tyyppinen kuntosali, joka liittyy suoraan koulutusrakennukseen. Yhdistämällä rakennuksen kaksi osaa voidaan saavuttaa yhteinen esteetön sisäänkäynti.
