Hankkeen yleisenä tavoitteena on helpottaa siirtymistä yliopistosta työmarkkinoille vähintään 322 korkeakoulujärjestelmään rekisteröityneelle opiskelijalle, jotka asuvat/asuvat kaikilla Romanian kehitysalueilla, lukuun ottamatta Bukarestin Ilfovin aluetta, toteuttamalla työssäoppimisohjelmia (käytännön tai harjoittelun harjoittelujaksoja), jotka on tehty sellaisten käytännön kumppaneiden kanssa, joilla on kilpailupotentiaalia NCN:n mukaan, ja älykkään erikoistumisen aloilla SNCDI:n mukaan. Hankkeen yleinen tavoite saavutetaan integroidulla lähestymistavalla harjoitteluun/harjoitteluun (teoria, käytäntö, jota sovelletaan käytännön yhteistyökumppaneiden päätoimipaikassa, taitojen suora ja välitön sovellettavuus) yksilöllisen uraneuvonnan avulla. Tässä yhteydessä, jossa korkeakoulut valmistavat tarvittavaa työvoimaa maan talouden kehittämiseen ja toimintaan, pyrimme tällä hankkeella tarkistamaan, miten opiskelijoiden ohjaus- ja neuvontapalvelut voidaan järjestää, jotta voidaan vastata tehokkaasti opiskelijoiden ohjauksen tarpeisiin. Samaan aikaan työharjoittelun järjestämisprosessin uudelleenkonfigurointi on välttämätöntä, jotta opiskelijat voivat kehittää työtaitojaan, mutta myös niin, että univ ei saisi jäädä suljetuksi piiriksi, jolla on marginaalinen rooli nuorten työvoiman sukupolvien yhteiskuntaan integroitumisprosessissa. Korkea-asteen koulutuksen laatu on päinvastoin se, joka tarjoaa hyvin koulutettua, pätevää ja kykenevää työvoimaa selviytymään maailmanlaajuisesta kilpailukyvystä, joka on ominaista alati muuttuvalle yhteiskunnalle, jossa elämme. Näin ollen kilpailukyky määräytyy suoraan henkilöresurssien koulutustason ja koulutuksen laadun perusteella. Hankkeen avulla korkea-asteen oppilaitosten tasolla toteutettavat parannustoimet heijastuvat suoraan sen koulutusprosessin laatuun, josta kohderyhmä hyötyy, ja siten edesauttavat inhimillisen pääoman kehittämistä ja lisäävät koulutuksen merkityksellisyyttä työmarkkinoilla. POCU on ilmoittanut, että koulutuspolitiikka on keskeinen tavoite ja että se on olennainen osa Eurooppa 2020 -strategian tavoitteiden saavuttamista. Hanke koostuu viidestä makrotoimesta, joilla tuetaan opiskelijoiden siirtymistä koulusta aktiiviseen elämään seuraavin keinoin: sosio-inhimillisten alojen opiskelijoiden neuvonnan ja ohjauksen parantaminen: harjoittelupaikkojen parantaminen, suunnittelu, toteuttaminen ja seuranta; luodaan innovatiivisia palveluja, joilla tuetaan opiskelijoita siirtymään työmarkkinoille ja jotka jäljittävät edunsaajien historiaa ja tuloksia yksilöllisten ja yksilöllisten palvelujen tarjoamiseksi opiskelijoille. Palveluissa keskitytään lisäämään sivustolla saatujen käytännön oppimistulosten merkityksellisyyttä.
