Το έργο ανταποκρίνεται στο πρόβλημα της ύπαρξης εμποδίων στην επικοινωνία μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών από την Πολωνία και μαθητών από την Ουκρανία, οι οποίοι αναγκάστηκαν να εγκαταλείψουν την πατρίδα τους λόγω του ξεσπάσματος πολέμου στο έδαφος της χώρας τους και να συνεχίσουν τις σπουδές τους στα σχολεία της Μπολεσλάου. Τα εμπόδια αυτά οδηγούν στο φαινόμενο των άνισων ευκαιριών πρόσβασης στην εκπαίδευση, δεδομένης της έλλειψης κατανόησης από τους μαθητές από την Ουκρανία των εννοιών που χρησιμοποιούνται στα μαθήματα. Ως εκ τούτου, το έργο σχεδιάζει να οργανώσει ελκυστικές και ποικίλες μορφές πολωνικής επιστήμης και ενσωμάτωσης με συνομηλίκους. Κύριος στόχος: αύξηση των βασικών ικανοτήτων και δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας (γνωστή και ως ικανότητα επικοινωνίας στα πολωνικά) και αύξηση των εκπαιδευτικών ευκαιριών και μείωση των ελλειμμάτων στους μαθητές που είναι υποχρεωμένοι να συνεχίσουν την υποχρεωτική σχολική φοίτηση, οι οποίοι ήρθαν από την Ουκρανία στην Πολωνία ως αποτέλεσμα της μετανάστευσης από περιοχές που πλήττονται από πολεμικές δραστηριότητες. Ομάδες-στόχοι:- μαθητές του SP αριθ. 1, 2, 3, 4, 5 στο Bolesławiec, προερχόμενοι από την Ουκρανία, οι οποίοι διαμένουν νόμιμα στο έδαφος της Δημοκρατίας της Πολωνίας από τις 24.2.2022 (διασφαλίστηκε η συντριπτική συμμετοχή ανθρώπων από την Ουκρανία στο επίπεδο του έργου),- μαθητές των ανωτέρω φοιτητών. SP από την Πολωνία, καθηγητές του ww. Κύρια καθήκοντα: οργάνωση μαθημάτων στα πολωνικά με στοιχεία δραστηριοτήτων ένταξης (συμπεριλαμβανομένων των θεατρικών, μουσικών, αθλητικών εργαστηρίων), — διοργάνωση δραστηριοτήτων μη σχολικής ένταξης — εκδρομές, υλοποίηση δραστηριοτήτων υποστήριξης πολωνών εκπαιδευτικών στον τομέα της συνεργασίας με μετανάστες από την Ουκρανία. Κύρια αποτελέσματα: — εξίσωση των εκπαιδευτικών ευκαιριών των μαθητών από την Ουκρανία, χάρη στην εκμάθηση πολωνικών και καλύτερη κατανόηση του περιεχομένου που παρέχεται κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, — αύξηση του επιπέδου διαπολιτισμικής ένταξης των μαθητών και αμοιβαίου σεβασμού, — αύξηση της αίσθησης ασφάλειας και εμπιστοσύνης μεταξύ των μαθητών από την Ουκρανία, συμπεριλαμβανομένης της αντιμετώπισης του τραύματος που βιώνεται, — προσαρμογή των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών στις ανάγκες των διδασκόντων από την Ουκρανία.
