ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΕΝΌΣ ΔΙΕΘΝΟΎΣ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ Ο ΚΌΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΑΚΡΑΊΑ ΚΙΝΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΗΘΟΎΝ ΤΌΣΟ ΣΕ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΤΟ Η ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΑΥΤΉ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΣΕ 15 ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΈΤΑΡΤΗ ΤΆΞΗ 1718 ΧΡΌΝΙΑ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΕ ΜΙΑ ΕΤΑΙΡΕΊΑ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΣΧΟΛΏΝ ΠΟΥ ΑΣΧΟΛΕΊΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΣΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΊΑ ΤΟΥ ΔΟΥΒΛΊΝΟΥ DIRLANDASI ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΙΟΊΚΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΜΙΑΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ.