ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ 15 ΑΝΈΡΓΩΝ/ΆΝΕΡΓΩΝ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΎΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ (VIDEOMAKER 2.0, ED.1 ED.2), ΚΆΤΟΧΟΣ ΠΤΥΧΊΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 2° ΠΤΥΧΊΟΥ, ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΤΟΥ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΟΎ ΠΡΟΪΌΝΤΟΣ (ΕΠΙΤΡΑΠΈΖΙΑ ΤΑΙΝΊΑ) ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΙΔΙΩΤΙΚΏΝ ΦΟΡΈΩΝ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗ ΣΤΑΘΕΡΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ ΣΤΟΝ ΨΗΦΙΑΚΌ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΤΗΣ ΡΏΜΗΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΈΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 4 ΦΆΣΕΙΣ ΚΑΙ 6 ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ: 1.PROJECT ΥΠΟΨΗΦΙΌΤΗΤΑ: ΑΝΆΛΥΣΗ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΟΜΈΑ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ, 2.ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ: ΔΙΑΦΉΜΙΣΗ/ΕΠΙΛΟΓΉ, 3.DIDATTICA ΚΑΙ ΣΕΜΙΝΆΡΙΑ: ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ (160 ΏΡΕΣ) ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ — ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (2 ΣΕΜΙΝΆΡΙΑ 6 ΩΡΏΝ ΤΟ ΚΑΘΈΝΑ), 4. ΤΣΕΚΆΡΕΤΕ: ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΦΆΣΕΩΝ/ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. ΟΙ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΈΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ, Η ΜΆΘΗΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΆΞΗΣ, ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΝΑ ΣΥΝΘΈΣΟΥΝ ΤΗΝ ΚΏΝΟ.
