Η Kayser θέλει να αναπτύξει μια νοοτροπία μάθησης για τους υπαλλήλους της, καθιστώντας δυνατή την απασχολησιμότητα καθ’ όλη τη διάρκεια της ζωής. Είναι σημαντικό να βασίζεται σε ατομικές φιλοδοξίες, ταλέντα και ιδιότητες. Από εκεί, θα εξεταστεί ποιες δραστηριότητες, καθήκοντα και (εταιρείες) προφίλ είναι κατάλληλα για τον εργαζόμενο. Αυτό βασίζεται στην ιδέα ότι όταν οι εργαζόμενοι εργάζονται από τα δικά τους προσόντα και τα ταλέντα, είναι περισσότερο απασχολημένοι και κινητοποιημένοι, γεγονός που με τη σειρά του συμβάλλει στη συνολική ευημερία και ευημερία του εργαζομένου. Απώτερος στόχος είναι οι εργαζόμενοι να αναπτυχθούν εσωτερικά ή εξωτερικά, προκειμένου να φτάσουν στον καταλληλότερο χώρο εργασίας για αυτούς. Για να καταστεί αυτό δυνατό για τους υπαλλήλους της Kayser, αναπτύσσονται διάφορες δραστηριότητες, ξεκινώντας από μια εκτεταμένη σάρωση της εταιρείας στην οποία συμμετέχουν και οι εργαζόμενοι. Στη συνέχεια, θα αναπτυχθούν οι απαραίτητοι πόροι για την προώθηση μιας θετικής νοοτροπίας μάθησης. Οι εργαζόμενοι συμμετέχουν επίσης ενεργά στη διαδικασία αυτή. Στο τέλος του έργου, επιτεύχθηκαν οι ακόλουθοι στόχοι: 1) Οι εργαζόμενοι γνωρίζουν ότι έχουν σημαντικό αντίκτυπο στην προσωπική τους εξέλιξη και, ως εκ τούτου, ευκαιρίες για απασχολησιμότητα καθ’ όλη τη διάρκεια της ζωής τους. 2) Έχουν επίγνωση της αποτελεσματικότητας της συμπεριφοράς τους και της στάσης τους απέναντι στην προσωπική τους εξέλιξη. 3) Έχουν διορατικότητα στις δικές τους φιλοδοξίες, ιδιότητες και ταλέντα. 4) Έχουν εικόνα για το πού βρίσκονται σε σχέση με τις επιθυμητές/απαιτούμενες ιδιότητες και ταλέντα. 5) Έχουν κάνει ένα προσωπικό σχέδιο ανάπτυξης. 6) Τα πρώτα βήματα στην προσωπική ανάπτυξη έχουν γίνει.