Η μεταμοντέρνα κοινωνία, μία από τις μεγαλύτερες προκλήσεις του προηγμένου πολιτισμού, είναι η διατήρηση της υγείας. Ο ιστορικά διαμορφωμένος τρόπος ζωής είναι πολύ μακριά από το φυσικό, το οποίο συνδέεται με πολλές διαταραχές, διαταραχές και ασθένειες. Οι αποκαλούμενες «διαταραχές του πολιτισμού» είναι ουσιαστικά αποτέλεσμα λειτουργικών διαφορών στις διάφορες διαστάσεις της υγείας, οι οποίες, από τη φύση τους, μπορούν να προληφθούν ή να βελτιωθούν μόνο μέσω της αυξημένης κοινωνικής προσοχής. Στον 21ο αιώνα, η συγχώνευση της ψηφιακής τεχνολογίας και του Διαδικτύου θα καταστήσει την πληροφόρηση πιο αποτελεσματική και ταχύτερη από ποτέ. Ο πλούτος των ερεθισμάτων μας αποτελεί πρόκληση για την προσαρμοστικότητα του ανθρώπινου νευρικού συστήματος, οι γενετικοί και γνωστικοί περιορισμοί του οποίου, καθώς και η ικανότητα εκμετάλλευσής τους, δεν είναι επαρκώς γνωστοί. Η κεντρική ιδέα του έργου είναι η σύνθετη, ψυχολογική, ψυχοφυσιολογική, νευροβιολογική προσέγγιση των διαταραχών του πολιτισμού. Κατά τη διάρκεια των εργασιών μας μέχρι στιγμής, εντοπίσαμε ορισμένους παράγοντες που παίζουν σημαντικό ρόλο στην εμφάνιση προβλημάτων υγείας, αλλά η λεπτομερής ολοκληρωμένη επιστημονική τους ανάλυση δεν έχει ακόμη επιτευχθεί. Στόχος των προγραμματισμένων εργασιών είναι η ενσωμάτωση διαφορετικών προσεγγίσεων, με βάση τις εξελίξεις των υποδομών που επιτρέπουν την επίτευξη σημαντικών νέων αποτελεσμάτων με το συνδυασμό σύγχρονων νευροβιολογικών, γενετικών, ψυχοφυσιολογικών τεχνικών μέτρησης και γνωστικών-νοητικών δοκιμών. Το σχεδιαζόμενο έργο Ε & Α και η υποστηρικτική ανάπτυξη υποδομών αναζητούν απαντήσεις στα ακόλουθα ειδικά ερωτήματα: (1) Πώς το νευρικό μας σύστημα επιλέγει τις σχετικές πληροφορίες από τον κατακλυσμό των αισθητηριακών ερεθισμάτων; Η αισθητηριακή μέθοδος που είναι πιο υπερφορτωμένη με πληροφορίες στον ανθρώπινο εγκέφαλο είναι η οπτική επεξεργασία. Μέχρι σήμερα, είναι άγνωστο πώς να διαιρέσετε σε μέρη και να επιλέξετε σχετικές πληροφορίες από τα οπτικά ερεθίσματα που παρουσιάζονται με ταχεία διαδοχή ή ταυτόχρονα, και πώς αποφασίζεται αν ένα πακέτο πληροφοριών περνά μέσα από το φίλτρο της συνείδησης ή όχι. Στα πειράματά μας, αναζητούμε απαντήσεις στο ερώτημα του ρόλου των εγκεφαλικών ταλαντώσεων και της αποσυγχρονισμού-αποσυγχρονισμού μεταξύ της φάσης των κυμάτων γάμμα και των νευρώνων στην κατάτμηση, την επιλεκτική επεξεργασία και την υποβλησιμότητα των ερεθισμάτων. Θα θέλαμε επίσης να εξετάσουμε τις ηλικιακές τάσεις στις ταλαντώσεις γάμμα, ειδικά σε σχέση με την άνοια στα γηρατειά και τη νόσο του Αλτσχάιμερ, με την ελπίδα να αναπτυχθούν τεχνολογικές λύσεις για τον μετριασμό αυτών των διαταραχών. (2) Πώς οι μεταβαλλόμενοι παράγοντες κινδύνου διαμορφώνουν τις αποφάσεις μας και πόσο συστηματικές είναι αυτές οι αποφάσεις; Η επεξεργασία πληροφοριών και η λήψη αποφάσεων καθορίζονται θεμελιωδώς από τις διαδικασίες μάθησης. Μία από τις πιο βασικές μορφές μάθησης είναι η εκμάθηση δεξιοτήτων που εξαρτάται από τη στρατηγική, η οποία παίζει ρόλο όχι μόνο στις κινητικές, γνωστικές και κοινωνικές δεξιότητες, αλλά και στην απόκτηση συνηθειών. Στις σπουδές μας μελετάμε τη μάθηση δεξιοτήτων και τις διαδικασίες παγίωσής της χρησιμοποιώντας γνωστικές μεθόδους νευροεπιστήμης. Η φάση μάθησης μελετάται με μη επεμβατική διέγερση του εγκεφάλου (tDCS) και EEG ταυτόχρονα. Το βασικό στοιχείο της φάσης σταθεροποίησης είναι ο ύπνος. Αυτό το τμήμα θα δοκιμαστεί με τη χρήση πολυσωμογράφου και πολλαπλών καναλιών EEG. Το κύριο ερώτημα είναι πώς η συνδεσιμότητα του εγκεφάλου (plis) κατά τη διάρκεια του ύπνου σχετίζεται με την εδραίωση της μάθησης δεξιοτήτων. Το δεύτερο μέρος των δοκιμασιών επικεντρώνεται στην αλλαγή της υπάρχουσας αυτόματης δεξιότητας. Το κύριο ερώτημα είναι ποιες νευρολογικές διαδικασίες διαδραματίζουν θεμελιώδη ρόλο στην επανακαλωδίωση και πώς μπορούν να επηρεαστούν.(3) Μια από τις πιο κοινές μεθόδους βασικής ψυχολογικής έρευνας είναι η απόδοση που μετράται σε διαφορετικές καταστάσεις λήψης αποφάσεων ή/και μάθησης για τη διερεύνηση της ανθρώπινης συμπεριφοράς. Υπάρχουν πλέον πολλοί τρόποι για να διερευνηθούν οι καθοριστικοί παράγοντες της καθημερινής προσαρμοστικής συμπεριφοράς από την πλευρά των δύο ερευνητικών τομέων. Μία από τις σημαντικότερες αναγνωρίσεις των τελευταίων δεκαετιών είναι το πώς και σε ποιες περιπτώσεις οι αποφάσεις μας οδηγούν σε αρνητικές συνέπειες για το άτομο ή την κοινωνία. Αυτό οφείλεται εν μέρει σε παράγοντες μάθησης και λήψης αποφάσεων. Είναι σημαντικό να διερευνήσουμε πώς το γνωστικό μας σύστημα συμβάλλει σε αυτά τα λάθη και πώς να κατευθύνουμε τη συμπεριφορά μας προς την ορθολογική επιλογή. Στο πλαίσιο της διεθνούς συνεργασίας, οι ερευνητικές ομάδες μας συλλέγουν και αναλύουν δεδομένα από σημαντικό αριθμό πιλότων από την άποψη της ορθολογικότητας και της προσαρμοστικότητας.(4) Πώς η αριθμητική γνώση ενσωματώνεται σε άλλα γνωστικά, γλωσσικά και αντιληπτικά συστήματα; Η κατανόηση των αριθμών και η σύγχυση τους, η έρευνα της αναπτυξιακής δυσαριθμησίας, έχει ιστορία δεκαετιών. Δεδομένου ότι πολλές ...