Στόχοι του σχεδιαζόμενου έργου: Ανανέωση της ΕΕΚ και της εκπαίδευσης ενηλίκων βάσει ικανοτήτων, σύμφωνα με το νέο νομοθετικό περιβάλλον με σκοπό την ολοκληρωμένη ανάπτυξη της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης (ΕΕΚ) και της εκπαίδευσης ενηλίκων: Ενόψει της ανανέωσης της δομής της ΕΕΚ και της συνολικής αναθεώρησης της νομικής ρύθμισης του περιεχομένου, των επαγγελματικών απαιτήσεων και των απαιτήσεων εξέτασης της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, προκειμένου να διασφαλιστεί ότι η ΕΕΚ και η εκπαίδευση ενηλίκων μπορούν να προσαρμοστούν στις ανάγκες της αγοράς εργασίας και να ενισχυθεί η πτυχή της ανάπτυξης ψηφιακών ικανοτήτων και της μάθησης, να αναπτυχθούν μεθοδολογικές προτάσεις για την ανανέωση βάσει ικανοτήτων της σύνθετης επαγγελματικής εξέτασης της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης σύμφωνα με το νέο νομοθετικό περιβάλλον. Υποστήριξη των στόχων του σχεδίου δράσης της στρατηγικής για την ψηφιακή εκπαίδευση για την ΕΕΚ και την εκπαίδευση ενηλίκων: Για τη διασφάλιση της επίτευξης των στόχων του Σχεδίου Δράσης για την Ψηφιακή Εκπαίδευση, παροχή επαγγελματικής υποστήριξης σε ορισμένες σχετικές εξελίξεις του Υπουργείου Καινοτομίας και Τεχνολογίας. Η ανάπτυξη του Κέντρου Ψηφιακής Επαγγελματικής Κατάρτισης και Μεθοδολογίας της Εκπαίδευσης Ενηλίκων μπορεί να συμβάλει σημαντικά στην επανεξέταση και την επίλυση συγκεκριμένων ζητημάτων ΕΕΚ, εκπαίδευσης ενηλίκων, κατάρτισης και περιεχομένου κατά τη διάρκεια της διαδικασίας ψηφιακής μετάβασης της ΕΕΚ και της εκπαίδευσης ενηλίκων. Η φιλοδοξία αυτή συνάδει με τον στόχο της επαγγελματικής κατάρτισης 4.0 όχι μόνο να ανανεώσει αλλά και να προσθέσει ελκυστικό, σύγχρονο περιεχόμενο στα νέα σκέλη της ΕΕΚ, έτσι ώστε οι νέοι επαγγελματίες που εισέρχονται στον οικονομικό ανταγωνισμό να μπορούν να επιτύχουν στην αγορά εργασίας. Σταδιοδρομία στην επαγγελματική κατάρτιση, ανάπτυξη της κανονιστικής και επιχειρησιακής έννοιας του συστήματος παρακολούθησης για άτομα με επαγγελματικά προσόντα, καθώς και δημιουργία υποστήριξης ΤΠ: Ανάπτυξη κανονιστικής και επιχειρησιακής αντίληψης και ανάπτυξης συστήματος για το σύστημα παρακολούθησης της σταδιοδρομίας των ατόμων με δημόσια χρηματοδότηση για την αξιολόγηση της πραγματικής αποτελεσματικότητας και αποτελεσματικότητας της κατάρτισης στο πλαίσιο του συστήματος επανεξέτασης και ανάπτυξης της ΕΕΚ. ΚΕΛΠΙΡΑΜΗΣ: Εθνικοί στόχοι — Βελτίωση της ανταγωνιστικότητας του εργατικού δυναμικού — Βελτίωση των δεξιοτήτων και της απασχολησιμότητας του εργατικού δυναμικού Επαγγελματική Κατάρτιση 4.0 — Βελτίωση της επαγγελματικής κατάρτισης — Προσαρμογή της επαγγελματικής κατάρτισης στις ανάγκες της αγοράς εργασίας — Βελτίωση της προσαρμογής των συστημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης στις ανάγκες της αγοράς εργασίας Στόχοι έργων — Ανανέωση των επαγγελματικών προσόντων βάσει ικανοτήτων σύμφωνα με το νέο νομοθετικό περιβάλλον — Υποστήριξη της επίτευξης των στόχων του σχεδίου δράσης της στρατηγικής για την ψηφιακή εκπαίδευση στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης — Ανάπτυξη πορείας σταδιοδρομίας, κανονιστικής και επιχειρησιακής έννοιας του συστήματος παρακολούθησης για τα άτομα με προσόντα και δημιουργία στήριξης ΤΠ. Για να αυξηθεί η συμμετοχή στην επίσημη κατάρτιση, είναι αναγκαίο να διασφαλιστεί η ευελιξία της δομής κατάρτισης και να διασφαλιστεί ότι η κατάρτιση είναι συνεχώς συναφής με την απόκτηση σχετικών γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων προσαρμοσμένων στις ανάγκες και τις προσδοκίες της αγοράς εργασίας, εξασφαλίζοντας έτσι τη βελτίωση της ποιότητας των αποτελεσμάτων της κατάρτισης. Προϋπόθεση για τους στόχους αυτούς είναι τα ιδρύματα ΕΕΚ και εκπαίδευσης ενηλίκων να είναι σε θέση να ανταποκρίνονται με μεγαλύτερη ευελιξία και ταχύτητα στις οικονομικές αλλαγές και να προσαρμόζουν το περιεχόμενο των μαθημάτων κατάρτισης στις ανάγκες των επιχειρήσεων. Ένα σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης και εκπαίδευσης ενηλίκων προσαρμοσμένο στις ανάγκες της οικονομίας είναι επίσης αναγκαίο για να τους βοηθήσει να προσαρμοστούν στις οικονομικές και κοινωνικές αλλαγές, εκτός από την ανάπτυξη των γνώσεων, των ικανοτήτων και της ανταγωνιστικότητας των μελλοντικών γενεών και εκείνων που βρίσκονται σε ηλικία εργασίας. Στον 21ο αιώνα, η γνώση των τεχνολογιών ΤΠΕ, η απόκτηση, η απόκτηση, η απόκτηση και η συνεχής ανάπτυξη των τεχνολογιών ΤΠΕ είναι απαραίτητες για την προσαρμογή στις οικονομικές και κοινωνικές αλλαγές και για την ανταγωνιστικότητα στην αγορά εργασίας. Παράλληλα με την ενίσχυση της ευελιξίας του συστήματος ΕΕΚ και εκπαίδευσης ενηλίκων, είναι επομένως αναγκαίο να διασφαλιστεί η ψηφιακή μετάβαση της εκπαίδευσης και της κατάρτισης των ενηλίκων και να ενσωματωθεί καλύτερα η ανάπτυξη ειδικών ανά τομέα ψηφιακών ικανοτήτων και ψηφιακής μάθησης στο σύστημα ΕΕΚ και εκπαίδευσης ενηλίκων. Προκειμένου να επιτευχθούν οι ανωτέρω στόχοι, δηλαδή να διασφαλιστεί η απομάκρυνση επαρκούς αριθμού επαγγελματικής εκπαίδευσης και εκπαίδευσης ενηλίκων από την επαγγελματική εκπαίδευση και την εκπαίδευση ενηλίκων, μεταξύ άλλων και μακροπρόθεσμα, με υψ...