Στη συμφωνία εταιρικής σχέσης, η κυβέρνηση έθεσε ως στόχο τη βελτίωση της ποιότητας και της προσβασιμότητας των δημόσιων υπηρεσιών. Για την επίτευξη του στόχου αυτού, η κυβέρνηση εκδίδει το διάταγμα αριθ. 290/2014 σχετικά με τον χαρακτηρισμό των δικαιούχων περιφερειών. (XI. 26) σχεδιάζεται με συνεργασία μεταξύ τοπικών κυβερνήσεων που συμμετέχουν σε δικαιούχες περιφέρειες, μη κερδοσκοπικών οργανώσεων με κατά πλειοψηφία δημοτική επιρροή, οργανώσεων της κοινωνίας των πολιτών, μη κερδοσκοπικών οργανώσεων και δημόσιων χρηματοδοτούμενων υπηρεσιών υγείας και κοινωνικών υπηρεσιών. Η κοινοπραξία μας ιδρύθηκε για την επίτευξη αυτού του συνολικού στρατηγικού στόχου και πραγματοποιήσαμε την εκτίμηση αναγκών, την ανάλυση της αγοράς, τον προσδιορισμό της ομάδας-στόχου και τις (και επιλέξιμες) δραστηριότητες του έργου μας κατά τη διάρκεια της προγραμματικής περιόδου. Τα μέλη της κοινοπραξίας: Ο Δήμος Solt; Δήμος Dunavecse; Δήμος Homokmégy; Δήμος Miske; Ο Δήμος Dunapataj; Δήμος Harta; Δήμος Dárszél; Το κομητειακό συμβούλιο Μπακς-Κισκούν; Λαϊκή Αθλητική Εκπαίδευση Μεθοδολογία και Έρευνα-Ανάπτυξη Μη Κερδοσκοπική Ε.Π.Ε. Ελαφρός Κύκλος Κοινοτική Έρευνα και Ανάπτυξη Μη Κερδοσκοπική Ε.Π.Ε. Η κομητεία του έργου είναι η κομητεία Bács-Kiskun County. Η φυσική υλοποίηση των στοιχείων του έργου πραγματοποιείται στους δήμους που συγκροτούν την κοινοπραξία. Ανάπτυξη της κομητείας που επηρεάζεται από την ενίσχυση βάσει του κατά κεφαλήν ακαθάριστου εγχώριου προϊόντος (χιλιάδες HUF, με βάση τα στοιχεία του 2015 για τις ΟΚΠ): 2617 χιλιάδες HUF. Στο πλαίσιο της συνεργασίας της κοινοπραξίας, αναλαμβάνουμε: υλοποιώντας το έργο μας, συμβάλλουμε στη βελτίωση του επιπέδου δεξιοτήτων και ανταγωνιστικότητας των τοπικών εργαζομένων στον τομέα των ανθρώπινων υπηρεσιών· υλοποιώντας το σχέδιό μας, συμβάλλουμε στην ανάπτυξη των μαθητών στη δημόσια εκπαίδευση και στη δημιουργία εκπαιδευτικών ευκαιριών για τους μειονεκτούντες μαθητές και τους μαθητές με υψηλό βαθμό Ρομά· εκτός από τις ενισχύσεις που θα ληφθούν, εάν προκύψουν πρόσθετες δαπάνες, θα χρηματοδοτηθούν από τους ίδιους πόρους μας. Κύριος στόχος του έργου μας είναι η μείωση των εδαφικών ανισοτήτων και, ειδικότερα, των κοινωνικών μειονεκτημάτων που προκύπτουν από το μέγεθος των οικισμών μέσω μιας σύνθετης προσέγγισης, βασισμένης στις τοπικές ανάγκες όσον αφορά τις δημόσιες υπηρεσίες, και η βελτίωση της πρόσβασης σε ποιοτικές δημόσιες υπηρεσίες, ιδίως στους τομείς της δημόσιας εκπαίδευσης, της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, της άτυπης και μη τυπικής μάθησης που παρέχεται από την εκπαίδευση ενηλίκων, προκειμένου να αυξηθεί το τοπικό κεφάλαιο γνώσης. Ο τομέας των επιπτώσεων του έργου μας είναι η ανάπτυξη των ανθρώπινων δημόσιων υπηρεσιών. Υλοποιώντας το έργο μας, συμβάλλουμε στη βελτίωση των δεξιοτήτων του προσωπικού στις δημόσιες υπηρεσίες του ανθρώπου, βελτιώνοντας έτσι την ποιότητα και την αποτελεσματικότητα των υπηρεσιών που παρέχει. Βελτιώνουμε τον μετασχηματισμό των εθνικά ομοιογενών υπηρεσιών σε μικρές κοινότητες μέσω εξατομικευμένων υπηρεσιών, βελτιώνουμε τον διαχωρισμό και βελτιώνουμε την ποιότητα και το περιεχόμενο των δημόσιων υπηρεσιών που είναι συνεχώς διαθέσιμες στις τοπικές κοινότητες, λαμβάνοντας υπόψη τις αναδυόμενες ανάγκες. Έμμεσοι στόχοι είναι να ενθαρρυνθούν οι μη κρατικές οργανώσεις να συμπεριλάβουν υπηρεσίες και να συμμετάσχουν οι πολίτες στον προγραμματισμό των υπηρεσιών. Οι ομάδες-στόχοι του έργου μας είναι: Οι ομάδες-στόχοι προτεραιότητας του καθεστώτος είναι: όσον αφορά την κοινωνική συνύπαρξη, την κοινωνική συνύπαρξη, την κάλυψη της υστέρησης, την ανάπτυξη της κοινότητας, το σύνολο του πληθυσμού που ζει στον τομέα ενός δεδομένου έργου είναι μια ομάδα-στόχος για μειονεκτούντες, ενεργούς πληθυσμούς, νέους, τοπικούς εργαζόμενους στον δημόσιο τομέα και δυνητικούς εργαζομένους; εθνικότητες και εθνότητες. Οι άμεσες ομάδες-στόχοι του είναι: οι δημόσιοι λειτουργοί που εργάζονται στον οικισμό της κοινοπραξίας και οι νέοι που χρειάζονται αλλαγή σταδιοδρομίας και οι ενεργοί άνεργοι, ως δυνητικοί δημόσιοι λειτουργοί, μαθητές δευτεροβάθμιας και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και σχολική ηλικία που βρίσκονται εκτός εκπαίδευσης; προσχολική εκπαίδευση και παιδιά ηλικίας άνω των 3 ετών που δεν φοιτούν στο νηπιαγωγείο, αποτελούν έμμεσες ομάδες εργαζομένων του δημόσιου τομέα και γονείς της οικογένειας δυνητικών εργαζομένων; φοιτητές και προσχολική εκπαίδευση; ολόκληρος ο πληθυσμός των δήμων κοινοπραξιών. Οι δραστηριότητες του έργου, λαμβανομένης υπόψη της εκτίμησης της κατάστασης, έχουν σχεδιαστεί κατά τρόπο ώστε η προσδιορισμένη ομάδα-στόχος να είναι σε θέση να εκπληρώσει μακροπρόθεσμα την ποιότητα των καθηκόντων δημόσιας υπηρεσίας. Οι κύριες ομάδες δραστηριοτήτων του σχεδίου μας, στο πλαίσιο των οποίων προγραμματίζονται τα προγράμματα: Κατάρτιση, επιμόρφωση και ανταλλαγή εμπειριών των επαγγελματιών που εργάζονται σε βασικές ανθρώπινες δημόσιες υπηρεσίες; Προσωπικότητες και ανάπτυξη ικανοτήτων παιδιών/φοιτητών; Εξασφάλιση πρόσβασης στη δημόσια εκπαίδευση/τριτοβάθμια εκπαίδευση για τα παιδιά/φ...