Η αίτησή μας αποσκοπεί στην αύξηση της εισδοχής στο Πανεπιστήμιο της Παννονίας (Π.Ε.), αυξάνοντας έτσι το επίπεδο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σύμφωνα με το EFOP-3.4.4-16. εστίαση στα μαθηματικά, τις επιστήμες, την τεχνολογία των πληροφοριών και τη μηχανική (MTMI). Οι βασικοί παράγοντες της επιτυχίας δεν είναι μόνο οι μαθητές, αλλά και οι καθηγητές λυκείου, οι ακαδημαϊκοί και οι ίδιες οι επιχειρήσεις. Είναι σημαντικό οι προσδοκίες να γνωστοποιούνται μεταξύ τους από τα ιδρύματα, έτσι ώστε η τυπική και μη τυπική εκπαίδευση και καθοδήγηση των σπουδαστών να μπορούν να πραγματοποιούνται αναλόγως. Επιπλέον, είναι σημαντικό οι εκπαιδευτικοί-εκπαιδευτές να μετρούν συνεχώς και να αναπτύσσουν τις δεξιότητες και τις ικανότητες των σπουδαστών σύμφωνα με την τριτοβάθμια εκπαίδευση και στη συνέχεια τις ανάγκες της αγοράς. Οι τρεις βασικοί πυλώνες των επιτυχημένων επιλογών σταδιοδρομίας είναι η καλή αυτογνωσία, η γνώση από την πλευρά της προσφοράς και η γνώση σταδιοδρομίας, επιπλέον του κατάλληλου επιπέδου γνώσης. Για να επιλέξουν οι μαθητές ένα επάγγελμα και μια σταδιοδρομία ανάλογα με τα ενδιαφέροντα, τις ικανότητες και τις δεξιότητές τους, είναι σημαντικό οι βασικοί αυτοί πυλώνες να είναι σταθεροί στη διάθεσή τους. Το επαγγελματικό μας πρόγραμμα έχει διαρθρωθεί ανάλογα, εστιάζοντας στις ειδικότητες της MTMI. Μεταξύ των στοιχείων του έργου για τους φοιτητές, οι δραστηριότητες ανάπτυξης δεξιοτήτων και επαγγελματικού προσανατολισμού βοηθούν στην αξιολόγηση και χαρτογράφηση των προσωπικών επιθυμιών, ευκαιριών, ενίσχυσης ή/και ανάπτυξης περιοχών, προκειμένου να επιλέξετε και να ολοκληρώσετε το καταλληλότερο πρόγραμμα σπουδών, ελαχιστοποιώντας τη δυνατότητα εγκατάλειψης και αποχώρησης. Τα διάφορα εκπαιδευτικά προγράμματα και εκδηλώσεις παρέχουν πληροφορίες σχετικά με ένα ευρύ φάσμα κλάδων της MTMI, καθώς και τις ευκαιρίες για κατάρτιση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση που την καλύπτει. Διαφορετικοί κύκλοι, στρατόπεδα, διαγωνισμοί, προγράμματα καθοδήγησης, επαγγελματικές ημέρες σας βοηθούν να μπείτε στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, τόσο θεωρητική όσο και πρακτική. Επισκέψεις εργοστασίων, ταινίες εικόνων, παραστάσεις αποφοίτων υποστηρίζουν τη γνώση σταδιοδρομίας. Επιπλέον, σκοπεύουμε να προωθήσουμε τα σχετικά προγράμματα κατάρτισης με την ενίσχυση των δραστηριοτήτων επικοινωνίας. Η άλλη ομάδα εστίασης είναι ο κύκλος διδασκαλίας και διδασκαλίας, στον οποίο επιθυμούμε να παρέχουμε κατάρτιση σε ένα ανεπίσημο πλαίσιο με τη βοήθεια συνεδρίων και εσωτερικών σειρών κατάρτισης. Εκτός από την ανάπτυξη γενικών και ειδικών δεξιοτήτων επικοινωνίας, θα παρέχεται επαγγελματική και μεθοδολογική κατάρτιση. Η καινοτομία αντικατοπτρίζεται επίσης στο πρόγραμμά μας, καθώς θέλουμε να εμπλέξουμε ενεργά εκπροσώπους της δευτεροβάθμιας, της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και των βιομηχανικών επιχειρήσεων στην υλοποίηση του σχεδίου. Σε συνεργασία με την Εθνική Ένωση Μηχανικών Μελλοντικών Μηχανικών, το Ίδρυμα Μαθηματικών Ταλέντων Ζαλάι και την Εθνική Ένωση Διδασκόντων Έρευνας, η Κοινοπραξία ΠΕ στοχεύει στην υλοποίηση των ακόλουθων επαγγελματικών δραστηριοτήτων: — δοκιμή και ανάπτυξη της επαγγελματικής γνώσης και της αυτογνωσίας των μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης· ατομική και ομαδική αξιολόγηση δεξιοτήτων και συμβουλευτική καθοδήγησης — προγράμματα ανάπτυξης δεξιοτήτων, εργαστήρια, προγράμματα κατάρτισης για μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης — διαλέξεις σε τομείς MTMI, διαδραστικά προγράμματα για μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης — Θερινά πανεπιστήμια σε περιοχές MTMI για μαθητές δευτεροβάθμιας και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης — διαγωνισμοί σε περιοχές MTMI, διαγωνισμοί (βιολογία, προγραμματισμός κ.λπ.) — πανεπιστημιακές, εργάσιμες ημέρες, εργαστηριακές επισκέψεις — προπαρασκευαστικά μαθήματα (μαθηματικά, τεχνολογία της πληροφορίας, φυσική, χημεία, βιολογία) — ειδικοί στην παροχή ταλέντων (μαθηματικά, ΤΠ, φυσική, χημεία, βιολογία) — διαδραστικές επισκέψεις εργοστασίων — επαγγελματικά φόρουμ, συνέδρια για εκπαιδευτές, εκπαιδευτικούς — κατάρτιση εκπαιδευτών για επαγγελματικό προσανατολισμό και εγγραφή — προετοιμασία και απόκτηση διαδραστικών εργαλείων για την ανάπτυξη και επίδειξη δεξιοτήτων — προετοιμασία διαφόρων αιτήσεων και ερωτηματολογίων για την υποστήριξη επιλογών σταδιοδρομίας — παραγωγή ταινιών εικόνας που δείχνουν την πορεία σταδιοδρομίας της MTMI — ενισχυμένη επικοινωνιακή δραστηριότητα Ο προγραμματισμένος χρόνος υλοποίησης του έργου είναι από 01.09.2017 έως 29.2.2020, δηλ. 30 μήνες. Οι τόποι υλοποίησης είναι κυρίως χώροι ΠΕ: Veszprém, Keszthely, Nagykanizsa και Zalaegerszeg. Επιπλέον, σκοπεύουμε να μετεγκατασταθούν προγράμματα σε άλλες, ιδίως σε μειονεκτούσες περιοχές. Η ομάδα-στόχος του έργου είναι η ηλικιακή ομάδα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αλλά προσφέρουμε επίσης εκπαιδευτικά προγράμματα και προγράμματα ανάπτυξης δεξιοτήτων για την 6-7-8η τάξη του δημοτικού σχολείου. Οι εκπαιδευτικοί και οι εκπαιδευτές είναι η δευτερογενής ομάδα-στόχος για την οποία σχεδιάζουμε προγράμματα επαγγελματικής κατάρτισης και επιμόρφωσης. Για την υλοποί...