Το Πανεπιστήμιο του Miskolc, στο πρόγραμμά του με τίτλο «Πανεπιστήμιο Ανανεώσιμων Πτυχιούχων», έθεσε ως γενικό στόχο την ανανέωση του Πανεπιστημίου του Miskolc, τη βελτίωση της ανταγωνιστικότητάς του, τη βελτίωση της ποιότητας, της αποτελεσματικότητας και της προσβασιμότητας των προγραμμάτων κατάρτισης και των υπηρεσιών του, με βάση το πνευματικό δυναμικό του ιδρύματος, τη μείωση των κοινωνικών και εδαφικών μειονεκτημάτων της περιοχής, την αύξηση του ποσοστού των αποφοίτων, τη βελτίωση της ποιότητας ζωής και των ευκαιριών των ατόμων με αναπηρία και των μειονεκτούντων ατόμων στην αγορά εργασίας, και την ενίσχυση της ικανότητας προσέλκυσης φοιτητών στο εξωτερικό. Το γεγονός ότι η περιφέρεια της Βόρειας Ουγγαρίας είναι μία από τις σωρευτικά μειονεκτούσες περιφέρειες της Ουγγαρίας από την άποψη τόσο των κοινωνικών όσο και των οικονομικών διαδικασιών διαδραμάτισε καίριο ρόλο στην έναρξη του έργου. Η δύναμη διατήρησης της περιοχής της Βόρειας Ουγγαρίας είναι πολύ αδύναμη. Πολλά άτομα που ανήκουν στις ομάδες HH και SNI, μέλη της κοινότητας των Ρομά και άτομα με αναπηρία. Η στρατηγική για την τριτοβάθμια εκπαίδευση «Μετασχηματισμός στην τριτοβάθμια εκπαίδευση» αποσκοπεί στην αύξηση του ποσοστού των αποφοίτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ηλικίας 30-34 ετών σε 35 %. Ο στόχος επηρεάζεται αρνητικά από την επιδείνωση των δημογραφικών συνθηκών, οι οποίες είναι πιο σωρευτικές στην περιοχή της Βόρειας Ουγγαρίας. Είναι σημαντικό για τους νέους να διασφαλίσουν την ευρύτερη δυνατή πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, να αυξήσουν τη συμμετοχή στην εκπαίδευση, να καλύψουν την κοινωνική υστέρηση και να αντισταθμίσουν τα μειονεκτήματα, τα οποία αποτελούν τη βάση της οικονομικής ανάκαμψης. Όλα αυτά πρέπει να διασφαλιστούν ακόμη περισσότερο στις σωρευτικά μειονεκτούσες περιοχές. Το Πανεπιστήμιο του Miskolc πρέπει να ανακοινώσει τη βελτίωση της ποιότητας, της αποτελεσματικότητας και της προσβασιμότητας της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Αυτό θα πρέπει να περιλαμβάνει την ένταξη των μειονεκτούντων σπουδαστών, τον εκσυγχρονισμό των ικανοτήτων κατάρτισης, τις υπηρεσίες υποστήριξης της εκπαίδευσης, την εκπαιδευτική και ψηφιακή καινοτομία, την ανάπτυξη ικανοτήτων στην αγορά εργασίας και πρακτικών δεξιοτήτων. Υπάρχει ανάγκη να αυξηθεί η εδαφική κάλυψη των υπηρεσιών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, η επέκταση των διεθνών σχέσεων, η ενσωμάτωση στον Ευρωπαϊκό Χώρο Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης και η πρόσβαση σε υπηρεσίες αθλητισμού και εκπαίδευσης στον τομέα της υγείας. Η υλοποίηση του έργου προωθεί και αναπτύσσει, άμεσα και έμμεσα, τα χαρακτηριστικά των μειονεκτουσών κοινωνικών και οικονομικών διαδικασιών της περιφέρειας της Βόρειας Ουγγαρίας. Μέσα από το πρόγραμμα, το Πανεπιστήμιο του Miskolc πρέπει να γίνει ένα όπου κάθε μαθητής μπορεί να αναπτύξει το δικό του ταλέντο, δεξιότητες και γνώσεις, έτσι ώστε με την ολοκλήρωση της κατάρτισης να έχουν την ευκαιρία να εισέλθουν στην αγορά εργασίας. Είναι απαραίτητο να προληφθεί η μετανάστευση εργατικού δυναμικού, να δημιουργηθούν συνθήκες για τη διά βίου μάθηση και να διασφαλιστεί η κάλυψη της υστέρησης. Είναι απαραίτητο να διατεθούν ευρέως και υψηλής ποιότητας γνώσεις ως η κατάλληλη βάση για την παράδοση στην εγχώρια και διεθνή οικονομία. Για την επίτευξη αυτών των στόχων, το Πανεπιστήμιο του Miskolc έχει 9 υπο-έργα (1. RP Κοινοτικό Κέντρο Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, 2. RP Εκπαιδευτική Καινοτομία, 3. RP Εκπαιδευτική καινοτομία, ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών, 4. RP Ένταξη, κοινωνική καινοτομία, 5. RP διεθνοποίηση, 6. RP Ψηφιακή Καινοτομία, 7. Πανεπιστήμιο RP Healthy, 8. RP Φοιτητική Καινοτομία, 9. Η RP υλοποιεί τις ακόλουθες κύριες δραστηριότητες στο πλαίσιο της ανάπτυξης των υπηρεσιών σπουδαστών: • Την κάλυψη των αναγκών των Ozd και Sátoraljaújhely μέσω της δημιουργίας ενός κοινοτικού κέντρου κατάρτισης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και της εξωτερικής ανάθεσης κατάρτισης, • την παροχή βοήθειας στους νέους αποφοίτους ώστε να είναι κατάλληλοι για την αγορά εργασίας και την αύξηση της επιτυχούς απασχόλησής τους, καθιστώντας τα μαθήματα κατάρτισης προσανατολισμένα στην πρακτική άσκηση, με τη συμμετοχή επαγγελματιών στην κατάρτιση, • βελτίωση των επαφών με φορείς της αγοράς εργασίας σε θεσμικό και περιφερειακό επίπεδο, σύνδεση πανεπιστημιακών εκπαιδευτών-σπουδαστών-εταιρειών, • επέκταση των υπηρεσιών σταδιοδρομίας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, αύξηση της θεσμικής ενσωμάτωσης, • προώθηση της διασυνοριακής συνεργασίας στον τομέα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με σκοπό την ανάπτυξη του εκπαιδευτικού χώρου στη λεκάνη των Καρπαθίων, σε σχέση με την ανάπτυξη των φοιτητικών και γλωσσικών υπηρεσιών, • κατάρτιση όσων εκπαιδεύουν τις δεξιότητες και τις δεξιότητες των εκπαιδευτικών, των εργαζομένων και των επαγγελματιών της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης • μέσω της βελτίωσης των συνθηκών κατάρτισης για τη διασφάλιση της βιώσιμης ανάπτυξης των ανεπτυγμένων μαθημάτων, • ανάπτυξη υπηρεσιών βιβλιοθήκης με στόχο τη μετατροπή και την ανάπτυξη μαθημάτων κατάρτισης με βάση νέες απαιτήσεις κατάρτισης και παραγωγής, • ανάπτυξη των δεξιοτήτων των σπουδαστ...