Το έργο αποσκοπεί στην παροχή υψηλότερης ποιότητας και καλύτερης πρόσβασης στην εκπαίδευση για παιδιά και μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, με χρόνιες παθήσεις, σε κίνδυνο και με εξαιρετικά δώρα στο σύστημα προσχολικής και σχολικής εκπαίδευσης, παρέχοντας πρόσθετη στήριξη για την προσωπική ανάπτυξη που παρέχει επαρκές φυσικό, ψυχολογικό και κοινωνικό περιβάλλον για την ανάπτυξη των ικανοτήτων και των δεξιοτήτων τους, σύμφωνα με τις κανονιστικές απαιτήσεις και πολιτικές για τη μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης. Για την επιλογή 220 νηπιαγωγείων και 430 σχολείων που θα συμπεριληφθούν στο σχέδιο, το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών έχει αναπτύξει έναν μηχανισμό που περιλαμβάνει αντικειμενικές απαιτήσεις για την επιλογή των νηπιαγωγείων, των σχολείων σε ένα βασικό επίπεδο εκπαίδευσης. Τα νηπιαγωγεία και τα σχολεία, τα οποία θα συμπεριληφθούν στο σχέδιο, θα εγκριθούν με εντολή του Υπουργού Παιδείας και Επιστημών. Για τους σκοπούς της υλοποίησης του έργου, ο συγκεκριμένος δικαιούχος θα επικαιροποιήσει ένα πληροφοριακό σύστημα διαχείρισης και υποβολής εκθέσεων στο πλαίσιο του έργου «Ενεργός ένταξη στο σύστημα προσχολικής εκπαίδευσης». Προκειμένου να ελαχιστοποιηθεί ο κίνδυνος αλληλεπικάλυψης δραστηριοτήτων, δαπανών και ένταξης των ίδιων ατόμων από τις ομάδες-στόχους σε πανομοιότυπες δραστηριότητες, χρηματοδοτούμενες ταυτόχρονα από διαφορετικά έργα, θα πραγματοποιηθεί οριοθέτηση με τα ακόλουθα έργα: — BG051OP001-4.1.07 «Εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς» στο πλαίσιο του επιχειρησιακού προγράμματος «Ανάπτυξη ανθρώπινων πόρων» 2007-2013· — BG05M2OP001-3.003 «Διασφάλιση συνθηκών και πόρων για την οικοδόμηση και ανάπτυξη υποστηρικτικών περιβαλλόντων σε νηπιαγωγεία και σχολεία για την υλοποίηση εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς — Φάση 1» στο πλαίσιο του OPSESG· — BG05M2OP001-3.005 «Ενεργός ένταξη στο σύστημα προσχολικής εκπαίδευσης» κατά τον OPSESG· — BG05M2OP001-2.010 «Ποιότητα παιδαγωγικών ειδικών».
