Το έργο βασίζεται στη διεθνή έρευνα του ΟΟΣΑ για την αξιολόγηση ικανοτήτων ενηλίκων (PIAAC), σύμφωνα με την οποία σημαντικό ποσοστό των Φινλανδών ενηλίκων δεν διαθέτουν βασικές δεξιότητες (γραμματισμός, αριθμητικές δεξιότητες και δεξιότητες ΤΠΕ). Στην επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση, το χαμηλό επίπεδο ικανοτήτων στις βασικές δεξιότητες είναι ορατό όχι μόνο κατά την υποβολή αίτησης για εκπαίδευση, αλλά και μετά την έναρξη της κατάρτισης, γεγονός που αποκαλύπτει τις προφανείς γνώσεις των βασικών δεξιοτήτων. Στόχος του σχεδίου είναι να διευκολύνει τη μετάβαση στην επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση για τα άτομα με χαμηλές βασικές δεξιότητες, να εντοπίσει τα κενά στις βασικές δεξιότητες που υπάρχουν ήδη στην ΕΕΚ και να μελετήσει αυτές τις δεξιότητες για να υποστηρίξει την ολοκλήρωση ενός επαγγελματικού προσόντος ή μέρους ενός τίτλου σπουδών τόσο σε εκπαιδευτικό όσο και σε εργασιακό περιβάλλον. Στόχος είναι ο εντοπισμός των ελλείψεων βασικών δεξιοτήτων το συντομότερο δυνατό, προκειμένου να υποστηριχθεί η ολοκλήρωση των επαγγελματικών και συλλογικών προσόντων. Το σχέδιο θα αναπτύξει επίσης λειτουργικά μοντέλα για να προσεγγίσει πιθανούς εκπαιδευόμενους και να βελτιώσει τις βασικές δεξιότητες αυτής της ομάδας-στόχου. Για την επίτευξη αυτού του στόχου, θα εφαρμοστούν πιλοτικά νέα μοντέλα συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και μη εκπαιδευτικών φορέων καθοδήγησης ώστε να προσεγγίσουν τους ΕΑΕΚ. Οι νέοι που διατρέχουν κίνδυνο κοινωνικού αποκλεισμού και οι γυναίκες που προέρχονται από οικογένειες μεταναστών που βρίσκονται εκτός απασχόλησης, εκπαίδευσης ή κατάρτισης (ΕΑΕΚ) είναι ιδιαίτερα στοχευμένες. Το έργο έχει ως αποτέλεσμα υλικά και μοντέλα για τη δοκιμή βασικών δεξιοτήτων. Επιπλέον, το σχέδιο θα αναπτύξει πολιτικές για τη διευκόλυνση της πρόσβασης των ΕΑΕΚ στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, για την ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων και για τη στήριξη σπουδαστών με χαμηλές βασικές δεξιότητες. Τα μέτρα αυτά θα διευκολύνουν την πρόσβαση των ΕΑΕΚ στην εκπαίδευση, θα μειώσουν τον αριθμό των ατόμων που εγκαταλείπουν πρόωρα το σχολείο λόγω των ανεπαρκών βασικών δεξιοτήτων και θα βελτιώσουν τις επιδόσεις όσων συμμετέχουν ήδη στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. Το έργο υλοποιείται από την 1η Μαΐου 2019 έως τις 30 Απριλίου 2022, και το δίκτυο υλοποίησής του αποτελείται από τα ακόλουθα: • Πόλη της πολιτιστικής βιομηχανίας του Turku (οργανισμός διαχείρισης) • Τοπική Αυτοδιοίκηση για την Εκπαίδευση Tavastia • West Coast Education Ltd WinNova • Τουρκού Ίδρυμα Εκπαίδευσης Ενηλίκων